学生加强帮扶，对学有余力的学生给予指导。严禁将课后服务变为集体教学或集体补课。11.培养良好学习习惯。引导学生端正学习态度，课前主动预习，上课专心听讲 27.支持做好课后服务。各地可根据课后服务的性质，采取财政补贴、收取服务性收费或代收费等方式筹措经费。有关部门在核定绩效工资总量时，应当适当考虑学校和 ...
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学生加强帮扶，对学有余力的学生给予指导。严禁将课后服务变为集体教学或集体补课。11.培养良好学习习惯。引导学生端正学习态度，课前主动预习，上课专心听讲 27.支持做好课后服务。各地可根据课后服务的性质，采取财政补贴、收取服务性收费或代收费等方式筹措经费。有关部门在核定绩效工资总量时，应当适当考虑学校和 ...
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学生加强帮扶，对学有余力的学生给予指导。严禁将课后服务变为集体教学或集体补课。11.培养良好学习习惯。引导学生端正学习态度，课前主动预习，上课专心听讲 27.支持做好课后服务。各地可根据课后服务的性质，采取财政补贴、收取服务性收费或代收费等方式筹措经费。有关部门在核定绩效工资总量时，应当适当考虑学校和 ...
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学生加强帮扶，对学有余力的学生给予指导。严禁将课后服务变为集体教学或集体补课。11.培养良好学习习惯。引导学生端正学习态度，课前主动预习，上课专心听讲 27.支持做好课后服务。各地可根据课后服务的性质，采取财政补贴、收取服务性收费或代收费等方式筹措经费。有关部门在核定绩效工资总量时，应当适当考虑学校和 ...
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学生加强帮扶，对学有余力的学生给予指导。严禁将课后服务变为集体教学或集体补课。11.培养良好学习习惯。引导学生端正学习态度，课前主动预习，上课专心听讲 27.支持做好课后服务。各地可根据课后服务的性质，采取财政补贴、收取服务性收费或代收费等方式筹措经费。有关部门在核定绩效工资总量时，应当适当考虑学校和 ...
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学生加强帮扶，对学有余力的学生给予指导。严禁将课后服务变为集体教学或集体补课。11.培养良好学习习惯。引导学生端正学习态度，课前主动预习，上课专心听讲 27.支持做好课后服务。各地可根据课后服务的性质，采取财政补贴、收取服务性收费或代收费等方式筹措经费。有关部门在核定绩效工资总量时，应当适当考虑学校和 ...
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学校称号：1. 选修课程开设严重弄虚作假；学分记录严重失实。2. 违规招生，违规收费。3．因学校自身原因造成重大群体性安全稳定事故事件。五、加强对普通 或升学率高低评价、奖惩教师和公布班级、学生的名次；节假日不违规给学生补课。 12 师资建设 一级 有切实可行的教师专业发展规划，按规定提足教师培训经费 ...
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行风建设。进一步完善义务教育入学办法，积极探索解决义务教育择校问题的有效途径，切实纠正择校乱收费行为。加大对学校、教研机构以及公办校外教育机构的监管，依法严肃查处违规补课和办班行为。完善齐抓共管的工作协调机制，规范招生、收费行为，着力在治本上下功夫，努力构建治理工作长效机制。加强民办 ...
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行风建设。进一步完善义务教育入学办法，积极探索解决义务教育择校问题的有效途径，切实纠正择校乱收费行为。加大对学校、教研机构以及公办校外教育机构的监管，依法严肃查处违规补课和办班行为。完善齐抓共管的工作协调机制，规范招生、收费行为，着力在治本上下功夫，努力构建治理工作长效机制。加强民办 ...
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实行“两免一补”。加强学校管理和师德师风建设，坚决制止乱办班、乱补课、乱收费等问题。引导民办教育健康发展，大力发展继续教育及老年教育，构建终身 进程，规范物业管理企业经营行为，推进行业诚信建设，逐步建立质价相符的物业收费和服务机制，提高哈尔滨市物业管理水平。进一步完善住房公积金制度，推进机关公务员和 ...
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