教育发展的积极性，为推进新疆中等职业教育改革创新营造良好的舆论环境。附件：对口援疆职业教育项目汇总（2011-2015年）.doc中华人民共和国教育部二○一二年四月十六日 附件：对口援疆职业教育项目汇总(2011—2015年)序号受援县市、团场 项目 建设时间（年） 省市建设项目 教师培训项目 新疆 ...
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教育部关于同意临沂师范学院更名为临沂大学的通知 教育部关于同意临沂师范学院更名为临沂大学的通知（教发函[2010]189号）山东省人民政府：《山东省人民政府关于申请恢复建立临沂大学的函 ...
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《草业科学学科设计与人才培养体系建设》2项成果被评为国家级教学成果特等奖。教育部批准，北京大学林建华等申报的《从实验班到元培学院——北京大学本科培养模式和 检阅和展示，是党和国家重视教学工作的重要体现。本次获奖的项目是全国高等教育界广大教育工作者在教学工作岗位上，经过多年艰苦努力获得的创造性劳动成果， ...
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将执行结果报国家教委。 三、推荐、考试考核、录取招收应届中等职业学校毕业生举办高等职业教育采取学校推荐和入学考试考核相结合的办法进行。1、中等职业学校 提供分数线以上的考生档案材料，由招生学校择优录取。 四、管理与就业举办高等职业教育的学校招收应届中等职业学校毕业生与招收普通高中毕业生一样，现阶段仍按 ...
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年4月15日前将体育专项测试合格考生信息按照规定格式报生源所在省级高校招生办公室和教育部备案。省级高校招生办公室要将合格考生信息以适当方式进行公示， 方可录取，该类考生的录取人数不得超过本校录取高水平运动员人数的30%。(五)未经教育部集中公示的考生，各有关省级高校招生办公室不得投档，学校亦不得录取。 ...
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》精神，认真实施国务院批转的《2003－2007年教育振兴行动计划》，将《教育部等七部门关于进一步加强职业教育工作的若干意见》(教职成[2004]2号)落到实处， 职业院校开设的技能型紧缺人才培养的专业，原则上不低于两个建制班。高等职业院校实施技能型紧缺人才培养的专业，学制为两年。对口专业招收中等职业 ...
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六大提出的全面建设小康社会的奋斗目标，把推进国民经济和社会信息化放在优先发展的位置，以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，走新型工业化的路子，根据教育部、劳动和社会保障部、国防科工委、信息产业部、交通部、卫生部联合印发的《教育部等六部门关于实施职业院校制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养培训工程的 ...
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的宏伟目标，适应我国汽车产业发展的需要，促进汽车维修行业的健康发展，根据教育部、劳动和社会保障部、国防科工委、信息产业部、交通部、卫生部联合印发的《 ，共同确定北京市交通学校等77所中等职业学校、天津交通职业学院等63所高等职业院校与北京市汽车修理公司等318个企业单位(附件3)合作开展汽车运用与维修 ...
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重大理论问题和现实问题为主攻方向，联合攻关，力争取得一批具有重大学术价值和社会影响的标志性成果。? 4．继续实施人文社会科学重点研究基地建设计划。按照教育部《普通高等学校人文社会科学重点研究基地管理办法》的要求，在政策和经费等方面大力支持重点研究基地建设。不断推动重点研究基地的科学研究、人才培养、 ...
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硕连读、本硕博连读形式学习的本科阶段的学生；自费来华留学生；参加高等学历教育文凭考试、自考助学班、应用型自考大专班学习的学生等收取学费。学费应按学年 ，对高校收费项目和标准进行一次全面清理，并严格按照原国家计委、财政部、教育部《关于印发教育收费公示制度的通知》（计价格[2002]792号）的有关规定， ...
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