推进机制。三、落实加强学校体育的重点任务5.实施好体育课程和课外体育活动。各地要规范办学行为，减轻学生课业负担，切实保证中小学生每天一小时校园体育活动，严禁挤占体育课和学生校园体育活动时间。要因地制宜制订并落实体育与健康课程的实施方案，在地方课程和校本课程中科学安排体育课时 ...
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，开足开好规定课程；开展课程和教学改革，促进德育、智育、体育、美育有机结合；改进教学方式，创新教学方法，注重因材施教，增强教学效果；合理安排学生作息和锻炼，切实减轻过重课业负担等情况。（七）学生的健康成长和全面发展。重点考察学生思想道德素质、科学文化素质养成和身心健康 ...
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水平，形成办学特色；督促指导中小学校全面贯彻党和国家教育方针，遵循教育教学规律，深化教育教学改革，落实国家课程方案，扎实推进素质教育，不断提高教育教学质量，切实减轻学生过重的课业负担。3.及时推介督导过程中发现的典型经验；及时向教育行政部门、教育督导部门和中小学校反馈可能 ...
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水平，形成办学特色；督促指导中小学校全面贯彻党和国家教育方针，遵循教育教学规律，深化教育教学改革，落实国家课程方案，扎实推进素质教育，不断提高教育教学质量，切实减轻学生过重的课业负担。3.及时推介督导过程中发现的典型经验；及时向教育行政部门、教育督导部门和中小学校反馈可能 ...
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建设。改革对学校、教师和学生的评价制度，贯彻落实加强中小学教辅材料使用管理的新规定，制定减轻中小学学生过重课业负担的政策措施，并加强监督检查。保障进城务工人员随迁子女平等接受义务教育，将常住人口全部纳入区域教育发展规划，将随迁子女全部纳入财政保障范围。研究制定进城务工人员随 ...
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一批德育、体育、美育和科技教育特色学校。提高学校活动和课堂教学的针对性和有效性，小学阶段教学要注重学生基本素质的培养，初中和普通高中实施有效教学、分层教学，切实减轻学生过重的课业负担。高等教育和职业教育的课程教学改革要突出服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位，培养 ...
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全面教育质量观，面向全体学生，关注个体差异，建立教育质量综合评价体系，建立关注教育教学过程、内容手段多元、旨在促进发展的校内质量保障体系。第二十一条严格执行有关减轻中小学生过重课业负担的规定，科学安排作息时间，精心设计作业，加强考试管理，优化教学环节，提高教学效益。 第五章 ...
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全面教育质量观，面向全体学生，关注个体差异，建立教育质量综合评价体系，建立关注教育教学过程、内容手段多元、旨在促进发展的校内质量保障体系。第二十一条严格执行有关减轻中小学生过重课业负担的规定，科学安排作息时间，精心设计作业，加强考试管理，优化教学环节，提高教学效益。 第五章 ...
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审核工作的实施意见（沪学位〔2010〕7号）附件3： 上海市教委宣布废止行政规范性文件目录（截至2010年6月1日共11件）1．上海市教育委员会关于印发《关于当前减轻中小学生过重课业负担的通知》等两个文件的通知（沪教委成〔1995〕第10号）2．上海市托幼工作 ...
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招生行为，加强学籍管理，杜绝学生无序流动。义务教育学校严禁设置重点学校（班），逐步减少择校现象。科学、合理安排学生作息时间，严格控制学生在校集中学习时间和家庭作业量，减轻中小学生过重的课业负担。（二十四）改进教育评价制度。改变分数至上的片面做法，探索建立多元的、发展的、 ...
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