新课程实验的学校在义务教育地方课程（1―9年级）中开设60课时的科学教育课程。 ――贯彻落实《辽宁省全面推进县（市、区）域内义务教育均衡发展的 85%，初中教师具有本科以上学历的达到80%，普通高中教师具有研究生学位或进修教育硕士课程的达到40%，中等职业学校专任教师具有本科以上学历的达到90%，高职 ...
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85%，初中教师具有本科以上学历的达到80%，普通高中教师具有研究生学位或进修教育硕士课程的达到40%，中等职业学校专任教师具有本科以上学历的达到90%，高职 有关规定，各级政府根据财力情况和公民科学素质建设发展的实际需要，逐步提高教育、科普经费的增长速度，并将科普经费列入同级财政预算，保障《辽宁科学 ...
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过渡，2010年完成由二级向一级过渡。积极鼓励综合性高校培养中小学教师。强化在职教师继续教育。加强师资培训基地建设。通过多种途径提高教师队伍的全面素质和实际 基本实现幼儿园、小学教师专科化和初中教师本科化，高中阶段教育的专任教师和校长中获硕士学位者达到一定比例。提高高等学校教师中具有博士学位教师的比例 ...
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全省职业技术学院专任教师必须全部达到《教师法》规定的任职要求，获得研究生学历或硕士以上学位的教师达到专任教师总数的35％，专业教师参加应用科技研究或生产 培训基地，广泛开展以骨干教师为重点的全员培训。鼓励专业教师参加继续教育，鼓励教师在职攻读相关专业学位和进行专业实践考察，提高教师的实践能力、教学水平 ...
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做好新增学校授权点的规划和建设工作，着重加强应用性学科研究生的培养，使四川的硕士、博士学位授权点的结构和布局更加合理。 (二十一)加强和改进学校体育、 的初中教师学历培训为主的多渠道培训初中教师的办法，大幅度提高初中教师学历达标率。在抓好在职教师学历补偿教育的同时，全面开展中小学、幼园教师的全员继续 ...
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从业人员年培训率达到30％，城镇在职职工年培训率达到50％，下岗失业人员培训后再就业率达到60％ 以上。 三、深化职业教育管理体制和办学体制改革(五)改革 中等职业学校80％以上的专任教师达到本科学历，5％以上的专任教师具有硕士学位，60％以上的生产实习指导教师具备技师(高级技师)职业资格，培养50名 ...
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职业学校校长培训工作，实行校长持证上岗制度。制定积极措施，鼓励教师在职参加学历达标教育和攻读相关专业学位；认真组织教师参加国家、省、市级骨干教师、 专业优势，实行学校、公司、农户相结合，推动农业产业化发展。推行“绿色证书”教育，培养一大批科技示范户以及致富带头人和新型农业劳动者；要根据农业产业结构调整 ...
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30%；培训城镇在职职工100万人次，全员年培训率达到50%以上；培训下岗失业人员10万人次，培训后再就业率达到60%以上。 三、深化职业教育管理体制和办学 有条件的企业可以单独举办或与高等学校联合举办职业技术学院。积极发展民办职业教育和中外合作办学。鼓励有条件的单位和个人举办职业学校和职业培训机构。 ...
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在职攻读经济类、法制类、计算机等专业硕士、博士研究生。争取到2005年研究生学历人员达到国税系统总人数的1％。(2)本科层次。由省税校承办， 税务学院财政学专业本科函授班的管理和面授工作，积极拓展其他办学渠道，开展本科在职学历教育，争取每年毕业350人左右，到2005年本科人员达到16％。(3)专科 ...
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强烈的事业心和使命感、精通劳动保障业务、一专多能的复合型人才。 三、内容和要求(一)教育培训内容分为基础知识和专门业务知识两部分。基础知识主要包括经济理论与经济政策 发展潜力的业务骨干，在学用一致、专业对口的前提下，鼓励其参加在职硕士、博士研究生教育。对学历或专业达不到现工作岗位要求，或调整工作岗位后 ...
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