其与公办学校共同发展。同时，要制止和纠正一些地方出售或变相出售公办高中和幼儿园的做法，防止国有资产的流失。各乡（镇）中心校要把农村民办幼儿教育纳入管理 设岗、公开招聘、平等竞争、择优聘任、科学考核、合同管理。要将师德修养和教育教学工作实绩作为选聘教师和确定教师专业技术职务的主要依据。坚持依法从严治教， ...
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改善教师的工作条件和生活条件，保障教师的合法权益，提高教师的社会地位。第三条本市的幼儿园、特殊教育机构、普通中小学、成人初等中等教育机构、职业中学、市属大中专院校 、优化组合原则，对不适宜担任教师工作的可给予解聘。教师的聘任应在双方平等协商的基础上，由学校和教师签订书面聘任合同。学校校长可在上级下达的 ...
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机构，是指少年宫以及地方教研室、电化教育机构等。本办法所称的中小学教师，是指幼儿园、特殊教育机构、普通中小学、成人初等中等教育机构、职业中学以及其他教育机构的 首次任教，应当有一年的试用期。第六条 学校和其他教育机构应当逐步实行教师聘任制。教师聘任合同应当载明聘任期限、权利和义务、违约责任。第七条 ...
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至一卫生部门：负责托儿所、幼儿园卫生保健工作的业务指导、监督检查、卫生监测和“卫生保健合格单位”的授证工作；开展对托幼机构保健教师、保育员的培训并颁发岗位 所可以采用多种举办形式，由主管教育行政部门根据有关规定，确定承办者，并签订有关合同。要加强对住宅区配套托幼园所国有资产的监督管理。2、各区、县(市 ...
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至一卫生部门：负责托儿所、幼儿园卫生保健工作的业务指导、监督检查、卫生监测和“卫生保健合格单位”的授证工作；开展对托幼机构保健教师、保育员的培训并颁发岗位 所可以采用多种举办形式，由主管教育行政部门根据有关规定，确定承办者，并签订有关合同。要加强对住宅区配套托幼园所国有资产的监督管理。2、各区、县(市 ...
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；努力建设一批示范性小学和初中；积极发展幼儿教育和特殊教育，努力办好一批示范性幼儿园和特殊教育学校。努力使这些学校的办学条件有明显改善，在教育思想、管理 学校和师范学校合办，以及进修院校与教研室(所)、电教馆(站)合办。师范院校、教师进修学校应在改善办学条件的同时，把提高教育质量、培养合格师资放在学校 ...
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教师专业技术职务评审(三)核准事项1、全市初中及初中以下教师资格认定2、幼儿园登记注册、类别年鉴3、全市中小学学生学籍管理4、社会力量机构办学的解散5 预制构件和商品混凝土生产企业资质(四)备案事项1、建筑工程开工报告2、建筑工程施工合同市建设局一、减少的事项(一)取消的事项1、夜市和户外展销活动2、 ...
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改善教师的工作条件和生活条件，保障教师的合法权益，提高教师的社会地位。关联法规：全国人大法律（1）条第三条 本市的幼儿园、特殊教育机构、普通中小学、成人初等 、优化组合原则，对不适宜担任教师工作的可给予解聘。教师的聘任应在双方平等协商的基础上，由学校和教师签订书面聘任合同。学校校长可在上级下达的任职 ...
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机构，是指少年宫以及地方教研室、电化教育机构等。本办法所称的中小学教师，是指幼儿园、特殊教育机构、普通中小学、成人初等中等教育机构、职业中学以及其他教育机构的教师 首次任教，应当有一年的试用期。第六条学校和其他教育机构应当逐步实行教师聘任制。教师聘任合同应当载明聘任期限、权利和义务、违约责任。第七条 ...
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普及学前1年教育，积极发展学前3年教育，重视儿童早期教育，乡镇中心幼儿园覆盖率达到100%。积极鼓励发展民办高中和学前教育。3．大力发展职业教育和成人 、公开招聘、平等竞争、择优聘任、科学考核、合同管理。将师德修养和教育教学工作实绩作为选聘教师和确定教师专业技术职务的主要依据。做好农村中小学教职工定岗 ...
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