，努力形成教育合力，促进幼儿家庭教育质量的不断提高。 五、加强师资队伍建设，提高幼儿教师素质要依据《教师资格条例》的有关规定，实行幼儿园园长、幼儿园 分配到幼儿园任教，要鼓励幼师毕业生到农村，到各类幼儿园任教。加强在职幼儿园教师的培训工作，拓宽在职进修渠道，继续开展并完善学前教育的大专自考，鼓励幼儿园 ...
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共和国民族区域自治法》、《中华人民共和国义务教育法》，结合本自治区实际，制定本条例。关联法规：全国人大法律（3）条第二条 百年大计，教育为本。各级人民政府应当把 。第五十六条 自治区实行国家统一的教师资格制度，定期开展教师专业技术职务评聘工作和特级教师评定工作，建立教师的任用、考核、培训、奖惩制度， ...
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资格和待遇，根据《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》等有关规定执行。职业学校教师享受同级学校同等待遇。关联法规：全国人大法律（1）条国务院 举办职业学校或者其他职业教育机构的；(二)擅自发放学位证书、学历证书、职业资格证书或者其他学业证书的；(三)向受教育者擅自收取费用的；(四)挪用、克扣职业 ...
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号)等文件精神，为提高上海市各级各类学校心理健康教育教师的专业水平，根据上海市人大颁布的《上海市精神卫生条例》相关要求，经研究，决定于2005学年开始， 教师进行专业理论知识及专业技能培训。现将有关事项通知如下：一、培训对象已取得各类教师资格证书并在本市各级各类学校从事心理健康教育(咨询或辅导)工作的 ...
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。关联法规：全国人大法律（2）条地方政府规章（1）条第二条本条例所称民族教育，是指在自治旗行政区域内，对少数民族成员实施的各级各类教育。 等待遇按国家有关规定执行。第二十二条民族学校的教师必须具备国家规定的相应学历，取得教育行政部门颁发的教师资格证书。第二十三条自治旗人民政府教育行政部门，应当加强民族 ...
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(三)人事制度改革认真落实关于中小学教师队伍“归口教育行政部门管理”的决定，按照《内蒙古自治区全日制普通中小学机构编制管理办法》(内政办发(2002)24号)和教育厅《贯彻教育部关于〈教师资格条例〉实施意见》(内教发(2002)64号)要求认定教师资格，面向社会公开聘用教师，拓宽教师来源渠道。进一步 ...
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境内的一切国家机关、社会团体、企业事业单位、学校和全体公民，都必须遵守本条例。第二章 办学形式第九条 自治州自治机关实行以各级人民政府办学为主体，企业事业 ，努力建设具有良好思想品德修养和业务素质的朝鲜族教师队伍。第三十条 朝鲜族学校的教师都要具备国家规定的取得教师资格的相应学历，并逐年提高小学和初中 ...
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吉林省第七届人民代表大会常务委员会第三十三次会议批准修改)第一章 总则第一条本条例根据《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国民族区域自治法》、《中华人民 ，努力建设具有良好思想品德修养和业务素质的朝鲜族教师队伍。第三十条朝鲜族学校的教师都要具备国家规定的取得教师资格的相应学历，并逐年提高小学和初中 ...
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教师队伍的政治、业务素质，在五年内使80％的小学教师和50％以上的初中教师达到国家规定的学历标准或取得教师资格合格证书。委托培养和离职进修的教师 教育、经济处罚、行政处分；违反社会治安管理秩序的，由公安机关按照治安管理处罚条例处理；构成犯罪的，由司法机关依法追究刑事责任：(一)不执行义务教育的有关规定 ...
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予公布，自2002年9月1日起施行。2002年8月2日吉林省国防教育条例(1993年5月8日吉林省第八届人民代表大会常务委员会第三次会议通过2002年8 科学知识；(四)具有较强的宣传组织能力，能组织开展国防教育。第三十一条国防教育实行教师资格证书制度，对经县级以上国防教育委员会考核合格的国防教育教师 ...
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