顺利有效开展，结合我市实际，制定本实施方案。一、宗旨和意义中小学班主任是中小学（幼儿园）教师队伍的重要组成部分，是班级工作的组织者、班集体建设的指导 ．实效性原则。坚持理论联系实际，从班主任实际工作和班主任的实际需要出发，面向中小学班级管理和学生管理的实践，针对现实问题设计与安排培训内容，重视经验交流 ...
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302号）、《四川省安全生产条例》、教育部等10部（局、署）《中小学幼儿园安全管理办法》（教育部令第23号）等法律法规制定的，涉及千千万 各级教育部门和有关职能部门对学校安全的监督管理和依法行政；对于依法规范幼儿园、中小学、各类中等职业学校、特殊教育学校、高等学校及教育行政部门批准的实施学历教育的民办 ...
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对其扶持的力度（九）合理规划和调整学校布局，新建社区必须配套学校及幼儿园。按照小学就近入学、初中相对集中、优化教育资源配置的原则，在保证教育资源 工作间，进一步改善农村教师的工作生活条件。逐步提高农村中小学教师在职务聘任和表彰奖励中的比例。农村中小学幼儿园教师子女中考享受加分优惠政策。七、切实保障弱势 ...
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1）条地方政府规章（1）条第二条 本办法适用于本市公办及民办中小学(包括幼儿园、特殊教育学校、中等专业学校和职业中学)中取得教师资格的在职教师(以下统称 (考试)不合格或不参加考核(考试)，不能完成继续教育学时或未达到规定学分的中小学教师，不得参加职称评定和职务聘任，学年度考核不得评为优秀，新任教师不 ...
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骨干教师的培训将根据《无锡市中小学骨干教师培训实验方案》组织实施。中学(初中)主要由江南大学负责，小学(幼儿园)主要由无锡师范和三所教师进修学校共同负责。 工作的日常事务工作，包括制订培训计划，组织、实施、协调、和监督。中小学校长是本校教师培训工作的第一责任人，负责制定本校教师培训工作，建立教师培训 ...
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地预防和减少各类学生安全事故发生的重要措施。各级教育行政部门、学校要高度重视中小学安全教育工作，加强领导，精心组织，确保各项安全教育工作落到实处。 二、切实 在总结以往工作，研究其他和当地已经发生的事故特点的基础上，探索中小学、幼儿园安全工作规律，有针对性地逐步提高中小学生及幼儿的自我保护能力。要面向 ...
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队伍建设规划(征求意见稿)》(六)《上海市“十一五”期间对学校教育管理人员和中小学(幼儿园)教师进行全员岗位培训的意见(征求意见稿)》； 三、基本原则此次评估坚持 的前提下，积极开展教学研究、改革实验、资源集聚、咨询服务和本地区中小学教师继续教育管理等工作，注重各项工作的质量水平和实际成效。 四、评估 ...
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教师年均接受继续教育的时间不少于72学时。1?教师岗位培训。面向全体中小学、幼儿园在岗教师的继续教育，为360总学时。按照学科教学计划，分层组织实施 不得评为优秀等次，情节严重的，要给予通报批评直至行政处分。八、附则1?幼儿园、特殊教育机构、中等专业学校、师范学校、职业学校和其他教育机构教师的继续教育 ...
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防洪堤保护管理条例》《南京市汤山旅游资源保护条例》《南京市水资源保护条例》《南京市中小学幼儿园用地保护条例》所作的修改，自2018年9月1日起施行。南京市人民 省的标准。”（二）第二十二条增加一款，作为第二款：“科学合理利用中小学地下空间。优先满足学校办学需要，在确保安全和不妨碍学校教育教学秩序的前提 ...
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防洪堤保护管理条例》《南京市汤山旅游资源保护条例》《南京市水资源保护条例》《南京市中小学幼儿园用地保护条例》所作的修改，自2018年9月1日起施行。南京市人民 省的标准。”（二）第二十二条增加一款，作为第二款：“科学合理利用中小学地下空间。优先满足学校办学需要，在确保安全和不妨碍学校教育教学秩序的前提 ...
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