学校人事制度改革，推行教师聘任制，建立健全激励和约束机制。拓宽师资引进渠道，鼓励企事业单位优秀工程技术人员、管理人员到职业学校担任专、兼职教师。职教专业师资在参评 班)实验。全面推行学历教育与职业培训相结合、全日制与部分时间制相结合、职前教育与职后教育相结合的办学模式，努力把职业学校办成面向全社会的、 ...
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工程管理局，北京、天津公路管理局，部属及双重领导港务局、航务管理局，部属其他各企事业单位，各公路、水运工程质量监督站： 为加强对公路、水运工程试验检测人员的 单位试验检测人员申报材料的初审，报部质监总站审查；其他试验检测机构负责本单位申报材料的初审和汇总，报送相应的公路、水运工程质量监督部门审查。 第 ...
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职改领导小组 福建省人事厅关于印发〈福建省关于企事业单位评聘专业技术职务经常化工作若干问题的暂行规定〉的通知》(闽职改字[1993]18号)第29条 规范性文件7 科级 单位法人设立登记、变更、注销 《事业单位登记管理暂行条例》第3条、第5条、第9条、第10条、第11条 行政法规教育局：(一)行政许可 ...
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导向，实行灵活的教学和学籍管理制度，方便工学交替、半工半读、城乡分段和职前职后分段完成学业。重点建设好地(市)、县级骨干职业学校和培训机构， 或提供劳动实践场所，帮助学生勤工助学并改善生活；广泛动员和鼓励机关、团体、企事业单位和公民捐资助学。到2007年，争取全国农村义务教育阶段家庭经济困难学生都能享 ...
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评聘工作总结和复查的基础上继续进行，并不断完善。为此，根据国家人事部《企事业单位评聘专业技术职务若干问题暂行规定》，结合高等学校的实际情况，现提出以下 、直辖市和国务院有关部委教育主管部门提出，省、自治区、直辖市和国务院有关部委职改领导小组审核，国家教委批准。高等学校副教授任职资格评审权的授予，由省、 ...
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招收初中毕业生，学制三年。主要培养中级技术工人、营业员和服务员。 8.大力开展职前短期职业技术培训。按照“先培训、后就业”的原则，对初、高中毕业生要 和基层去工作。 20.加强实践性教学环节，认真解决好学生的实习问题。各商业企事业单位有责任、有义务接受职业技术学校学生实习。要提供方便并参与指导实习； ...
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教育资源的社会化共享。引入市场机制，培育和发展继续教育市场，引导相关机构、用人单位和专业技术人员进入继续教育市场，充分发挥市场的导向、调节作用，通过市场实现 公共科目、基本知识、技能和职（执）业资格培训等继续教育活动，以业务主管部门为主开展专门业务知识的继续教育活动。企事业单位要指定专门机构和人员负责 ...
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职业教育资源，打破地域、部门和学校类型界限，优化职业教育布局结构，建立职前教育与职后教育、职业学校教育与职业培训融于一体的多功能的综合性职业学校 职业教育教师继续教育制度，开展以骨干教师为重点的全员培训，有计划地安排教师到企事业单位和区外进行专业实践与考察，支持和鼓励教师在职攻读相关专业学位，提高学历 ...
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政府协助就业、领取退役金的方式安置”。之所以规定师职和军龄不满20年的营职以下军队转业干部仍然采取计划分配的方式安置，主要考虑，师职干部退役后主要作 相应职级或同等条件人员一样。自主择业的军队转业干部未被党政机关、企事业单位录用聘用的，按照安置地党政机关与其军队职务等级相应或同等条件人员的有关规定执行 ...
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在医院工作的人员，属于升两级的范围。一九八一年九月三十日以前，经市卫生局批准的企事业单位办的医院，计有冶金医院、涉县铁厂医院、天碱医院、大化医院、天化医院 ；４．一九七九年一月一日至这次调资结束，不遵守纪律，经常迟到早退或有旷工旷职行为的；５．一九七九年十月一日至这次调资结束，病事假累计超过九十天的（ ...
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