公办学前教育机构办学规模，按照省规定标准核定编制，配齐配足保育教育人员。民办学前教育机构应当参照公办学前教育机构编制标准，实行自主聘用、合同管理。第二十四条 他对学龄前儿童实施保育与教育的机构。其中托儿所的招生对象为不满三周岁的儿童，幼儿园的招生对象为三周岁以上不满六周岁的儿童。本条例所称学前教育设施 ...
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的儿童伤害综合干预行动计划，建立并完善儿童伤害监测系统和报告制度。加强中小学、幼儿园安全和灾害避险教育，加大执法监管力度，防止儿童伤害事故发生。将预防伤害的 综合素质和能力。2．策略措施（1）实现优质均衡发展的义务教育，逐步推进公办学校教师和教学管理人员区域间的交流，进一步缩小城乡间、区域间、学校间的 ...
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机制，开展轮训工作，提升保育员专业化水平。研究医生进幼儿园的工作机制，加强对保健教师和家长科学育儿的指导。制定 学前教育信息化标准，建设适合幼儿成长发展需要 ，依托行业、企业，促进课堂教学与岗位操作训练相结合、专业教师与企业技术人员相结合、学校教学与顶岗实习相结合。进一步规范学生实习管理，拓宽实习渠道 ...
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市和区、县（市）人民政府机构编制部门和教育行政部门应当落实公办学前教育机构教师编制，按照公开、公平、公正的原则招聘工作人员。区、县（市）教育 ，并纳入年度教育工作督导考核范围。第四十四条教育行政部门应当按照《浙江省幼儿园等级评定标准》等规定对各类学前教育机构进行等级评估。对学前教育机构实行动态管理， ...
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国家规定资格和省定编制要求的教师及管理人员；（六）有必要的办学资金和稳定的经费来源，启动资金不得少于规划总投入的30％。新设非公办教育机构达不到 条申请办学由各级教育部门按现行管理体制和审批权限审批。在宿城区申办初中、小学、幼儿园及中等以下非学历教育机构，由区教育部门初审、市教育部门审批。第九条经县（ ...
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年，其他学校租赁期应不少于3年；校舍面积：培训教育机构150平方米以上，幼儿园200平方米以上，小学生均4平方米以上，初级中学生均5平方米以上，普通高级中学和 学校捐赠资产的公民、法人或者其他组织按照国家有关规定享受税收优惠。鼓励国有企业事业单位、公办学校在资金、设备、实验室、图书、场地、人员等方面对 ...
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的若干问题提出如下意见： 一、停止公办中小学和幼儿园改制的审批1、停止公办改制学校的审批。中小学和幼儿园是长期积累形成的公共教育资源，不得改为民办或 的培训，努力提高教师队伍的整体素质。学校的主管部门或其他部门不得挤占教职工编制，也不得到学校随意抽调人员从事其他工作。 19、积极推进中小学评价与考试 ...
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以下简称新农合）与城镇职工医保、城镇居民医保、医疗救助等制度的衔接。提升基本医疗保障水平，稳步提高城镇居民医保和新农合筹资标准 先进、达标镇（乡）的比例分别达到30%、80%以上。 5755 1000 市教育局 11 乡镇中心幼儿园建设项目 加强乡镇中心幼儿园建设，新建乡镇幼儿园13 所，组织培训农村 ...
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定本暂行规定。关联法规：全国人大法律（1）条第二条本暂行规定中的基础教育，系指普通中小学(含民族中小学)、职业中学(含农业中学)、成人业余中小学、幼儿教育 事业单位教职工的编制；审定中学二、三级教师和小学一、二、三级教师(包括幼儿园教师)的职称和校办工厂(农场)技术人员的初级技术职称；负责公办教师跨县 ...
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。制定云南省城市语言文字工作分期达标规划，公务员、社会“窗口”服务人员、教师、广播影视、文艺团体等从业人员要通过普通话等级考核，持证上岗。全面贯彻、执行《 体系》、《小学评价指标体系》和《幼儿园办学评价体系》，小学要积极使用学生素质发展评价手册，取消用成绩评价学生的做法，综合评价学生。运用教育评估的 ...
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