。4．教育学、心理学方面的知识要求非师范教育类专业毕业生，须取得《高等学校教师岗前培训合格证书》或高等教育学和高等教育心理学考试合格成绩（具有副教授以上教师 测试。3．10月30日至31日，民办高校和独立学院上报《安徽省高等学校教师资格认定教育教学基本素质和能力测评汇总表》，委托高校上报《高校教师资格 ...
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资助性项目中可设重点项目。第七条项目申请人的资格条件1、海南省高等学校在职教师和管理人员。2、具备中级（含中级）以上专业技术职务。不 八条科研项目申报的程序1、科研项目申报的基本流程。①下达年度省教育厅高等学校科研项目申报通知→②各高校组织申报→③项目申请人填写申请评审书→④各高校签署评审意见→⑤高校 ...
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职务职责，积极完成本职工作，任现职以来各学年度考核均为称职以上。（五）具备高等学校教师资格。（六）身体健康，能坚持正常工作。关联法规：全国人大法律（1） 职务职责，积极完成本职工作，任现职以来各学年度考核均为称职以上。（五）具备高等学校教师资格。（六）身体健康，能坚持正常工作。第三条申报条件（一）学历 ...
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体委继续管理其所属学校以外，省直其他部门(单位)原则上不再直接管理学校。(一)普通高等学校。1．省政府有关部门(单位)所属的普通高校除体育、公安院校继续由原主管 ，根据学校建设项目确定，确保教育投入不减少。划归市、州管理的成人高等学校、中等专业学校、成人中等专业学校，其国有资产、人员编制、劳动工资管理 ...
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、本部门现有高校布局结构的调整工作，进一步采取措施进行调整和收缩。 二、高等学校举办新的校外班或异地分校(分院)，审批权在国家教委，任何其他单位和个人擅自 中等专业学校以及其他低层次教育机构进行培养。个别特殊需要举办的，须由高等学校的主管部门报国家教委批准。 三、国家教委每年招生前，将向社会公布有资格 ...
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、自治区、直辖市教育厅(教委)，新疆生产建设兵团教育局，有关部门(单位)教育司(局)，部属各高等学校：在党中央、国务院的高度重视和关心下，经过有关部门、各地人民政府和各 、健康发展，维护学校乃至社会稳定大局的重要工作。各地区、各部门、各高等学校在思想上要高度重视，主要领导要亲自抓；在行动上要周密安排、 ...
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超过本校年度招生计划总规模的1%。 二、生源范围。安排定向就业招生计划的高等学校应面向生源所在全省(自治区、直辖市)招生，不得指定行业、单位或局部地区生源范围 向有关考生收取国家收费政策规定范围以外的任何费用。对违反本通知要求的高等学校，将追究有关校领导的责任，取消其下一年度的定向就业招生学校资格，并 ...
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促进办学条件改善和保证我国高等教育持续、健康发展。 二、各地、各部门和各普通高等学校要根据经济社会发展需要、国家核定的办学规模以及本《基本办学条件指标》的 教学行政用房、生均教学科研仪器设备值、生均图书。这些指标是衡量普通高等学校基本办学条件和核定年度招生规模的重要依据。2．监测办学条件指标：包括具有 ...
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事务性工作。秘 书处设秘书长一人，副秘书长一至二人。秘书处所在学校和各委员所在学校均应对委员会的 工作提供必要的支持。? 第五条 教育部高等学校图书情报工作指导委员会根据需要可设立若干专题 工作小组，以便 组织力量进行某一方面或某项专门工作的调查研究。 第三章 工作和制度??第六条 教育部高等学校 ...
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和高层次创造性人才培养工作的重要举措。各有关高等学校及设在高等学校的重点实验室对这项工作必须给予足够的重视。 四、实施访问学者制度的范围是设在高等学校的国家重点实验室和教育部重点实验室，其中教育部重点实验室需按程序经教育部确认(确认办法另行制定)。 五、访问学者专项基金总经费的30％用于改善重点 ...
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