管委会、乡镇人民政府、街道办事处，市府各部门，市直各单位：市人事局制定的《湖州市专业技术人员继续教育暂行规定》，已经市人民政府同意，现转发给你们，请认真贯彻 人员还应提高外语口语能力。 第六条继续教育应根据不同行业，不同岗位及不同层次专业技术人员的特点，可采取短期培训、进修、研修、举办讲座或学术会议， ...
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内容和方法，能够完成训练教学任务。2．二级教练：基本掌握体育基础理论和专业知识、技能，能够按照训练大纲要求较好地完成选材和基础训练工作，能够 从业资格要求1. 按照行政主管部门关于专业技术人员继续教育规定，达到相关要求。2. 取得由省以上行政主管部门组织的中级教练员岗位培训合格证书。(五)破格条件符合 ...
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晋升副高级职务(含无正副之分系列的高级职务，下同)；4、在非涉外岗位工作，申报专业技术职务时距国家法定退(离)休年龄不足五年的人员(含符合国家和省政府 规定降低等次要求的人员申报高教、科研系列的副高级职务任职资格，或申报国际商务专业的高级国际商务师职务任职资格，或申报除高教、科研系列外其它系列的正高级 ...
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使命。为了进一步贯彻落实“科学技术是第一生产力”、“尊重知识、尊重人才”的思想，加强专业技术人员的管理，根据中共中央、国务院及人事部有关文件精神，结合我省实际，对 流动，向经济建设生产第一线流动，向更能发挥作用的岗位流动，合理调剂人才余缺，改善专业技术人员的分布和结构。第十四条 鼓励和支持大专院校、 ...
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成立的初级评审委员会报主管部门批准。(五)有些地区和单位，由于专业技术力量薄弱或某些专业岗位上专业技术人员较少，无条件组建评委会的，可以请上一级评审委员会代为 应各有侧重。(三)对外语的要求，要区别科研、高教及生产第一线等不同岗位，采取不同办法进行考核。(四)对虽然不具备规定的中专、大专和大学本科学历 ...
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岗位 工勤技能岗位 特设岗位 比例 数量 管理 岗位 等级 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 比例 数量 专业 技术 岗位 层级 高级 中级 初级 比例 数量 等级 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 十三 比例 数量 工勤 技能 岗位 等级 技术工 普通工 主管 部门 意见 ...
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1个月的政策规定。依托高等院校、科研院所和高新技术企业，聘任政治素质高、专业功底扎实、实践经验丰富的人员作为兼职教师。建立继续教育师资库，实行动态管理 开展国际培训，切实增强培训的针对性和实效性。优先安排重点、关键岗位和具有较大发展潜力的专业技术人员参加学习。积极引进和推介国外先进优质的继续教育资源， ...
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的岗位一般通过公开招聘的办法确定上岗人员。专业技术岗位年薪的水平，由单位自主确定。单位领导人员年薪水平，由单位提出意见，按干部管理权限审定。 2．对从事 事业单位在进行收益分配时，还可从实际情况出发，研究提出具体措施，使技术要素参与收益分配在养老保险、医疗保险金缴纳和实行货币化分配职工住房的住房补贴等 ...
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技术职务名称为：高级国际商务师、国际商务师、助理国际商务师。与经济系列专业技术职务名称转换对应关系为：高级国际商务师对应高级经济师；国际商务师对应经济师； 的方法进行。 １．对已评聘为经济系列（外经贸类）专业技术职务的人员，由所在单位及其主管部门对其履行岗位职责、完成任期目标、实际工作业绩、外语能力等 ...
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能力、创造能力和实际工作能力，培养一大批业务骨干，造就一批跨世纪的学科、技术带头人。 第二章内容、时间与方法 第五条根据本地区、单位、行业发展的 和专业知识，开发创造能力。结合初级专业技术人员的专业技术知识的实际，主要学习实际技能，提高岗位工位能力，掌握科学工作方法，培养独立工作能力。结合新参加工作的 ...
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