相应资格的人员。不符合要求每人扣1分。 5 5.2.8 以中药内容为主的在职教育培训制度及培训计划有( ) 无( )实施情况 落实( ) 未落实( ) 无 无相应专业教研组或办公室,无专(兼)职教师,扣0.5分;未承担硕士研究生教育,扣1分。 2 1.4.3承担住院医师规范化培训和基层中医临床骨干培训 ...
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技能型人才,发挥引领作用。完善高端技能型人才通过应用本科教育对口培养的制度,积极探索高端技能型人才专业硕士培养制度。6.以对接产业为切入点,强化职业 的技能型人才直接进入高等职业学校学习的办法。搭建终身学习“立交桥”,为职业教育毕业生在职继续学习提供条件。14.坚持以能力为核心,推进评价模式改革。以 ...
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人社厅、省经信委、省财政厅)43深化学位和研究生教育改革,加强高校和科研院所博士、硕士学位授予单位建设,探索联合培养研究生的新机制和新模式。大力 ”制度,“十二五”期间在高职院校和中职学校各设岗位500个。落实教师在职进修和企业实践制度,依托有关高等学校和大中型企业,建设一批“双师型”教师培养培训 ...
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人社厅、省经信委、省财政厅)43深化学位和研究生教育改革,加强高校和科研院所博士、硕士学位授予单位建设,探索联合培养研究生的新机制和新模式。大力 ”制度,“十二五”期间在高职院校和中职学校各设岗位500个。落实教师在职进修和企业实践制度,依托有关高等学校和大中型企业,建设一批“双师型”教师培养培训 ...
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免费师范毕业生。(二)免费师范毕业生就业要求。免费师范毕业生按照《师范生免费教育协议书》 规定,到我省中小学(幼儿园)任教,履行国家义务,服务期不少于十 教师。免费师范毕业生到中小学(幼儿园)任教满一学期后,可申请免试在职攻读教育硕士学位,任教学校应给予支持。免费师范毕业生 在协议规定任教服务期内, ...
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。第二条本市行政区域内各类高等学校入学考试、高等教育自学考试、国家教育考试机构主办的非学历教育考试等国家教育考试,适用本条例。硕士、博士研究生入学考试,涉及国家 程序,保证试卷评判质量。第二十八条试卷评判人员由市教育考试机构在具备一定资质条件的在职教师和教研人员中遴选。试卷评判人员实行回避制度。第二十 ...
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专业教学,全面提高教学质量。发挥职业学校优势,以市场和就业为导向,加强在职职工技能培训、下岗失业人员创业培训和农村劳动力转移培训,面向社会开展职业资质 初中专任教师基本达到本科以上学历,高中专任教师中取得硕士学位的占5%以上。各级政府要逐步加大对教师继续教育的投入。市政府自2008年至2012年,每年 ...
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教师,形成文化课、专业课和实习指导教师结构合理的教师队伍。加强在职教师的培训提高工作,建立职业教育教师定期到企业实践的制度,提高专业教师的专业技能。培养 暑期学校,引导研究生瞄准学术前沿和热点问题进行研究和探讨。继续做好优秀博士、硕士学位论文评选工作,力争在获得全国优秀博士学位论文方面有新的突破。(五 ...
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巩固提高工作。各地区要按照学校布局调整规划,加强义务教育阶段民族学校建设,提高教育教学质量,切实保证少数民族适龄人口的义务教育水平。同时,要根据需要广泛开展以 升学路子。(五)支持蒙汉兼通的大学毕业生和在职人员报考国家“少数民族高层次骨干人才培养计划”,攻读硕士、博士学位,毕业后在区内优先推荐就业。( ...
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。推荐人选必须从各类中等职业学校在职教师、管理干部中产生。推荐人选必须坚持“三个代表”重要思想,全面贯彻党的教育方针,热爱职业教育工作;原则上参加过省级 成绩突出,在当地乃至全省本学科(或专业)领域有较大影响;具有研究生学历(或硕士学位),或者具有本科学历并且是“双师型”教师(指以下两类教师:一是具有 ...
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