原则上由县(市)管理中等师范学校、小学教师进修学校、普通高中及完全中学、农业及职业高中、少数重点初中、重点小学、示范性幼儿园；乡(镇)管理普通初中、农业及职业 。贫困地区要量力而行，合理计征。各地要抓紧时间，尽快把集资金额订入承包合同，以免影响全年集资工作。各乡(镇)征收的教育事业费附加率和计征办法， ...
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代理的人才流动服务机构办理有关手续，依法订立聘用合同。第十条支持和鼓励教师在公办学校与民办学校之间合理流动。教师由公办学校流向民办学校，应提前三个月 生均培养成本提出学费和住宿费收费标准，并按办学层次办理相关手续：(一)民办幼儿园(班)的收费标准由学校确定，报县(区)物价、财政和教育行政部门备案并公示 ...
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未成年学生。 学校和教师不得违反国家规定向未成年学生收取费用，不得索要、收受礼品和财物，不得以罚款方式处罚违纪的未成年学生。 第二十二条 幼儿园、托儿所参照本 用人单位招用已满16周岁、未满18周岁未成年人的，应当依法与其签订劳动合同，并实行单独管理。禁止安排已满16周岁、未满18周岁的未成年人从事 ...
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未成年学生。学校和教师不得违反国家规定向未成年学生收取费用，不得索要、收受礼品和财物，不得以罚款方式处罚违纪的未成年学生。第二十二条 幼儿园、托儿所参照本章 。用人单位招用已满16周岁、未满18周岁未成年人的，应当依法与其签订劳动合同，并实行单独管理。禁止安排已满16周岁、未满18周岁的未成年人从事 ...
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事业享受上级国家机关在编制、经费标准和基本建设投资额度等方面的照顾。自治县少数民族学校教师编制，每班高于汉族学校编制0.5人。第四十二条 自治县自治机关根据 形式办学，实行分级办学、分级管理的教育管理体制。自治县蒙古族中学、小学和幼儿园的教学内容、教育方法要体现民族特点，切实加强蒙古语文教学。第四十三 ...
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规划进行布局，有条件的地方可实行九年一贯制。新规划中的乡镇也可将幼儿园、小学、初中和成人文化技术学校等教育设施集中布局，以利于教育资源共享。对 上，通过作价转让、拍卖等方式进行盘活，所得收入用于补充学校建设。 六、优化教师队伍，提高经费使用效益按照国家、省有关农村中小学教职工编制标准，重新核定编制。 ...
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将“混岗”人员名义上划给了劳动服务公司或其他集体所有制单位，“签定劳务或承包合同”，实际上系单纯向全民所有制单位提供劳动力，并没有改变“混岗”的现状，不论其 、火车头体协为单位数。七、文化教育事业：（1）教育事业以各级各类学校和幼儿园为单位数，如高等院校、中等专业学校、普通中小学及其他学校。（2）文化 ...
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代表"重要思想为指针，以合理配置人才资源、优化教师队伍结构、全面提高教育质量和管理水平为目标，以实行合同管理、科学考核、搞活分配、妥善安置未聘 部门组织有关人员赴各聘用单位进行检查验收。全市各企事业单位所属中小学，各类幼儿园，市属大中专院校及其他教育事业单位可参照本意见执行。市教育局市人事局市财政局二 ...
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规划进行布局，有条件的地方可实行九年一贯制。新规划中的乡镇也可将幼儿园、小学、初中和成人文化技术学校等教育设施集中布局，以利于教育资源共享。对 编制，坚决清理各类“在编不在岗”人员。通过建立数量精简、结构合理、素质优良的教师队伍，进一步优化教育经费支出结构，逐步减少人员经费支出，提高公用经费支出比例。 ...
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科学技术的应用能力。５．在教育内容和教学方法改革中，把性别意识纳入教师培训课程，在高等教育相关专业中开设妇女学、马克思主义妇女观、社会性别与发展等 完善０－３岁儿童教育管理体制。多渠道、多形式发展幼儿教育，鼓励社会兴办幼儿园。积极探索非正规的教育形式，满足边远、贫困及少数民族地区幼儿接受学前教育的需要 ...
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