的中小学人事分配制度改革。改革中小学教师职务评聘和管理制度。要进一步完善教师职务聘任制度，建立行之有效的培训、考核、评审机制。允许低职高聘或高职低聘。 基础设施建设和教育事业发展的重点领域，列入各级政府的重要议事日程。要建立各级领导干部联系中小学校制度，深入区矿或学校开展调查研究，帮助解决办学中的突出 ...
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为三年，有的也可适当延长或缩短。工勤服务人员及经济实体所有职工分别实行聘任、聘用制和合同工雇用办法。第十七条与办事处驻地有经常性工作业务关系的区直 ，办事处要收回其占用的职工住房。第二十条办事处申报的当地常住户口指标供办事处领导干部和部分工作骨干在办事处工作期间使用。工作人员使用这些户口指标，必须报经 ...
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的竞争。面对国际、国内人才竞争日趋激烈的严峻形势，全市上下特别是各级领导干部必须牢固树立“科学技术是第一生产力”、“人才资源是第一资源”的观念，大力倡导“人才 职务和任职年限的限制，根据本人条件直接参与相应级别专业技术资格的评审，聘任不受职数的限制。推进专业技术人员职业资格证书制度，完善职业资格体系， ...
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新建、扩建校舍所必需的土地;对本乡中小学规划、布局调整、学校负责人和教师的聘任、奖惩等提出建议。乡要积极筹措经费，改善中小学办学条件，支持义务教育发展。 用财政性资金上新的建设项目，不准机关盖办公楼、买轿车，不准领导干部出国，违者要追究领导责任。对挤占挪用教育经费、长期拖欠教职工工资又不采取措施解决 ...
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３．身体不能坚持正常工作的，可提前离休。（二）总行机关，符合下列条件之一的干部，应办理退休手续。１．男年满６０周岁，女年满５５周岁，参加革命工作年限满１０ 人员，确因工作需要，身体能够坚持正常工作，商得本人同意，由用人部门提出聘任申请，经总行领导批准，可适当延长退（离）休年龄，男最长不超过６５周岁，女 ...
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的学校可试行年薪制或协议工资制。(三)深化中小学领导干部选拔、任用制度改革。对不同类型的学校和领导职务，分别实行聘任、公开招聘、选任、考任和委任 、边远学校任职、任教，促进教师合理流动，盘活教育人力资源。 八、加强领导积极稳妥地推进我市中小学人事制度改革(一)中小学人事制度改革政策性强，涉及各族教职工 ...
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的内地生源的大中专毕业生和毕业研究生。对于在西藏经选举产生的领导干部、签有合同的干部、承包项目的干部和科研项目(课题)的主持人及主要参加人员等，应根据西藏工作的 单位的干部和工人，仍安排到集体所有制单位工作。现在干部岗位工作或被聘任做干部工作的工人，仍按工人安排工作。 五、因公、因病致残回内地不能坚持 ...
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国家档案行政管理部门的宏观管理、组织协调下，实行分级管理，由人事、干部主管部门领导；在档案的保护、保管方面接受同级档案行政部门监督、指导，日常业务工作 干部业余学校)；6.教育部门出具的学历证明；7.学位通知书；8.专业技术职务任职资格申报表，聘任、套改、晋升、解聘专业技术职务(称)的审批表、登记表， ...
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任用公司干部必须坚持德才兼备的标准，贯彻公开、平等、竞争的原则，公司领导干部应具备以下条件：１、坚持四项基本原则和改革开放的方针；２、具有一定的马列主义理论水平 ，可以连任或续聘，实行目标责任制，经主办单位审核后组织实施。公司经理聘任，须在聘任合同中写明任期目标或责任。经理在任期内要求辞职或辞聘时，须 ...
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符合教育特点和校长成长规律的稳定有效的激励机制。建立监督机制，定期对学校领导干部进行信任投票和绩能考核。切实扩大民主，保障教职工对校长选拔任用工作的 参与程度。实行校长选聘制，在教育系统或面向社会进行公开选拔、平等竞争、择优聘任的办法选拔任用中小学校长。巩固和完善校长任职资格培训和定期提高培训制度。 ...
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