发展，积极进行学分制教学改革，不断提高教学质量；新获得博士学位授权点6个，硕士学位授权点13个，纵向科研经费总额达2236万元；从国内外引进了相当数量的 调整和优化升级的需要，大力发展以职业培训为主的成人教育，积极推进职业培训和农科教的结合，积极开展在职人员岗位培训、下岗人员再就业培训、弱势人群生存 ...
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不再招生，1998年底前招收的学生在原校址继续就读至毕业。－－汕头市教育进修学校独立设置。校址设在汕头市实验小学原校址，负责市区和南澳县小学教师的 (市)和市直学校任教，以适应逐步普及高中阶段教育的需要。 (22)要继续到教育部部属师范院校招聘优秀本科毕业生、硕士研究生来汕任教，要加大引进骨干教师尤其 ...
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教育师资水平有明显提高，80%的专业课教师具备“双师型”素质，30%的教师具备硕士学位。为加强高职师资队伍建设，省教育厅将选择若干所办学条件好，教学质量 高的本科院校，建立高职师资培训基地，有计划地组织在职教师以同等学力申请学位和举办研究生课程进修班。根据高职教育的特殊要求，教师的职务评聘，要重视对其 ...
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人才，为加快农业产业化经营工作提供人才保证和智力支撑。 (二)充分发挥农业职业教育在农科教结合中的积极作用。农科教结合是实施“科教兴省”、“科教兴农”战略的有效 ＋1”、“专升本”函授等多种渠道，扩大师资来源，提高在职教师的学历层次；四是鼓励农业院校硕士研究生毕业后到农业职业学校任教。同时，努力为教师 ...
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入学率达到15％左右。现有普通本科院校全部建设成为硕士授权单位，新增若干个博士授权单位；大力发展高等职业教育，建设一批独立建制的高等职业技术学院。6 创新培训工作，设立特聘教授岗位，建立教学名师制度。采取多种形式、多种渠道提高在职中小学教师的学历层次，提高中等职业学校师资的合格水平，提高高校教师的学位 ...
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在汉高校，逐步建立稳定的师资培养培训基地。加快教师学历达标进程，加强对在职教师的业务培训，不断提高教师的学历层次和业务素质。到2000年，中专教师 举办单位承担。制定有利于师资队伍建设的劳动、人事管理政策。培养和引进一批硕士研究生。教育行政部门要对职业学校兼职教师的任职资格作出政策规定，允许技术人员、 ...
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是根据教育部制定的中小学教师本专科教学计划和研究生课程、教育硕士的教学要求分别对中小学教师进行提高学历培训。教育行政部门主要做好组织、动员等工作，并制定相关的 验证的管理。验证采取周期验证和晋升验证相结合的方式进行。一个继续教育周期结束，所有在职的中小学教师都必须通过周期验证，否则该年度的考核为不合格 ...
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、“学习型企业”、“学习型组织”、“学习型城市”等活动。大力发展成人教育、职后教育、在职教育和社会教育。继续实施干部培训“动力工程”，充分发挥各级党校、行政 预算和部门预算，并随着财政收入的增长而逐步增加。要集中资金重点用于人才教育培训、改善高层次人才的工作和生活条件、人才平台搭建、设立并增加自然科学 ...
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教师的培养步伐。到2005年，新增小学教师基本达到专科学历，中小学教师基本达到本科学历。扩大教育硕士的培养规模和招生范围，逐步提高高中教师的学历。在 教育工作。 26．加强中小学教师继续教育工作。以转变教育观念、提高职业道德和教育教学水平为重点，以在职学习、自学为主要形式，继续实施骨干教师培训“百、千 ...
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专科学历和初中教师获得本科学历均达到50％以上，高中阶段教育专任教师中的学科带头人和管理骨干获得硕士学位的人数有较大幅度的增加。加速高等学校高层次教师队伍 的比例，本科高校达到60％以上，其他高校达到30％以上。19、大力加强在职教师培训和骨干教师培养。要把建设高素质的教师队伍作为一项重要任务。加强 ...
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