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,开展上门服务,帮助广大毕业生了解掌握政策,提高运用政策指导择业就业能力。要组织开展好“大学生创业在基层”主题宣传活动,对近年来自愿到乡镇以下基层工作和服务 专业结构。要改革教学内容和人才培养模式,加强学生实习实训,大力提高毕业生实践能力、创造能力、就业能力和创业能力。高职院校要努力实施职业资格 ...
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、省政府办公厅《关于引导和鼓励高校毕业生到农村和社区工作实施意见》(浙委办〔2006〕72号)精神,认真组织实施“一村一社区一名大学生计划”。要 招聘会,以及通过信息发布、网上求职等多种形式,免费为毕业生提供及时、快捷、便利就业服务。同时,加强市场监管,规范双向选择行为,严禁以营利为目的举办毕业生 ...
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教育培训制度,为全民学习、终身学习开辟多种途径,增强公民就业能力、创新能力、创业能力。大力发展成人教育,鼓励在职学习,鼓励自学成才,建立政府、单位 。推进思想政治工作进公寓、进社团、进网络。加强学生素质教育和校园文化建设,提高大学生思想道德素质、人文素质、科学素质和身体心理素质。深入开展大学生 ...
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就业培训、农村劳动力培训和各种形式社会化培训,努力提高广大从业人员就业能力和创业能力。要积极开展面向残疾人职业教育和培训。强化市(地)政府统筹职业教育 专业教师和实习指导教师。对于到职业院校担任教师专业技术人员、高级工和技师可按照相关专业技术职务条例要求评聘教师职务,实行聘任制度和合同管理, ...
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需求信息,采取专场招聘、校园招聘周、大学生就业“双选会”等多种方式,为应届毕业生提供更多、更快、更好就业服务;同时,充分利用网络定期组织开展 “专业化、职业化、专家化”就业和创业指导师资队伍,将就业和创业指导课程列入教学计划。加强求职技巧及实用技能培训、职业生涯辅导、毕业生推荐、实习实践能力培训和 ...
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证书并重制度,使职业教育能更好地适应经济发展和劳动就业需要,增强学生就业能力和工作能力。加强职业教育师资队伍建设。当前,影响职业教育质量最突出问题 德国、瑞士为代表,小学后就分流,中等职业教育很发达,职教占高中阶段比例多在70%以上,大学生数量相对较少,教育重心偏低,教育投入在gnp中比例也 ...
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证书并重制度,使职业教育能更好地适应经济发展和劳动就业需要,增强学生就业能力和工作能力。加强职业教育师资队伍建设。当前,影响职业教育质量最突出问题 德国、瑞士为代表,小学后就分流,中等职业教育很发达,职教占高中阶段比例多在70%以上,大学生数量相对较少,教育重心偏低,教育投入在GNP中比例也 ...
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,让师生了解社会、了解国情、接触实际、接触工农。要采取多种措施,强化教学实验、实习、课程设计、毕业设计等实践性教学环节,培养和提高大学毕业生 研究生招生办法,扩大优秀在职人员单独考试入学试点工作。 (28)改革高校毕业生“统包统分”和“包当干部”就业制度。改革长远目标是实行少数毕业生由国家安排 ...
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离校后得到较为完善就业服务和基本社会保障。二、引导和鼓励高校毕业生面向基层就业。各地、各有关部门要深入贯彻落实《中共中央办公厅、国务院办公厅关于引导和鼓励 做法和经验。要坚持正面宣传,进一步唤起全社会关心、理解和支持,形成共同促进大学生就业良好局面,避免炒作和渲染,努力维护高校和社会稳定。 ...
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择优原则,主要从“三支一扶”和聘用期满经组织考核合格大学生村干部”中进行招录。各级公安、司法、工商、税务、质监等执法部门新增人员,应首先从高校 实际情况进行“一对一”就业指导和重点推荐,根据个人情况给予适当求职经济补贴。要妥善安排毕业生学习课程和毕业实习,保证学校正常教学秩序,同时要做好 ...
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