，各地财政要按每年不少于当地教职工工资总额3%的比例安排专项资金，用于中小学教师的培训；中小学校要按照不少于学校年 度日常公用经费总额10％的比例， 学校为单位下拨经费，适当兼顾培训类别、人数，确定单位培训课时报销经费标准。教师在县域内自主选择参加本级教育行政部门组织的360学时的培训，原则上培训费用 ...
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《浙江省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，不断提高我省中小学教师的职业道德、专业知识和教学技能，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构 各地财政要按每年不少于当地教职工工资总额3%的比例安排专项资金，用于中小学教师的培训；中小学校要按照不少于学校年 度日常公用经费总额10％的比例， ...
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的原则，调整和使用本地区中小学教职工编制，不断完善中小学教职工编制管理，及时满足教师补充需求。要认真落实《国务院办公厅转发中央编办、教育部、财政部关于制定中小学 教学能力测试可与招聘考试结合进行。省级教育行政部门要对开办师范类专业和教师资格课程的院校进行评估和资质认定，并报教育部备案。四、采取有效措施 ...
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的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，志存高远，乐于奉献。3．模范遵守《中小学教师职业道德规范》的有关规定，以科学发展观为指导，自觉坚持社会主义核心价值体系， 申报及单位推荐。符合评选条件的参评人员要由个人进行申报，并在全校教师大会上进行教育教学叙事（包括教育教学主要业绩、教育教学研究主要成果及其应用 ...
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教育、实事求是的学术品德教育和团结拚搏的团队精神教育为重点，增强青年教师教书育人的责任感和使命感。同时帮助他们学习了解学校的办学历史、优良传统、办学 ，学习国内外先进经验，学校每年应有计划地选派一定数目有发展潜力的青年骨干教师作为访问学者到国内外著名高校和重点科研基地进行科学研究或进修双语教学。学校 ...
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等多样化的新特点；面对国际敌对势力对我“西化”、“分化”的图谋，进一步加强教师队伍职业道德建设更具有重要性和紧迫性。事实表明，抓紧抓好师德建设，是教育战线 教育活动还要积极争取学生家长及社会的参与，增强师德教育活动的广泛性，提高教师的光荣感、责任感。 四、完善师德建设的保障机制12、建立健全师德建设的 ...
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职业中学师资培训任务十分繁重和艰巨，为了争取按期完成培训任务，必须充分调动各教师进修院校、高等学校、中等专业学校以及广播、电视、电化教育机构和社会各方面力量 ，指导中小学和农职业中学教学；提供教学参考资料，交流教学经验等。切实帮助教师提高思想政治觉悟、文化业务水平和教学能力，使他们胜任教育、教学工作。 ...
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房间 (邮编：100032)TESOL-Candlelight培训认证项目实施方案??我国幅员广阔，地区英语水平差异较大，为了有针对性地做好烛光乡村英语教师志愿培训者培训(TESOL认证)项目培训工作，切实保证TESOL-Candlelight培训的质量和效果，达到为各地区强化英语教师队伍的目的， ...
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海南省事业单位实行聘用制办法》及《海南省中小学教职工聘用制实施细则》，结合我省中小学教师职务聘任管理工作的实际，制定本暂行规定。一、聘任基本原则和要求1 ，期满重新聘任，但聘任期限不得超过国家规定的退休时间。各中小学校在实行教师职务全员聘任制过渡期间（2005年至2008年8月底），凡没有完成人事制度 ...
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，能够将信息技术整合到学科教学中，信息技术能力达到中级水平以上（农村教师可适当放宽条件）；（五）积极参加学科教育教学改革活动，教育教学效果 的各种优势资源开展工作。上一级教育行政部门要及时向下一级教育行政部门通报本级骨干教师培训及管理情况；下一级教育行政部门和学校有责任经常向上一级教育行政部门反映本地 ...
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