。可以要求开放对象持证入校健身，做好身份识别。（六）明确开放的收费标准。学校体育场馆根据不同对象可采取免费、优惠或有偿开放方式，有偿开放不能以营利 学校体育场馆开放管理人员进行相应的业务培训，不断提高业务能力和水平。学校要组织体育教师和相关管理人员，积极参与场馆开放活动服务工作。体育部门要引导社会体育 ...
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。可以要求开放对象持证入校健身，做好身份识别。（六）明确开放的收费标准。学校体育场馆根据不同对象可采取免费、优惠或有偿开放方式，有偿开放不能以营利 学校体育场馆开放管理人员进行相应的业务培训，不断提高业务能力和水平。学校要组织体育教师和相关管理人员，积极参与场馆开放活动服务工作。体育部门要引导社会体育 ...
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办法所指的贫困地区。本办法的薄弱学校是指教学、生活设施条件等不能满足基本需求的农村义务教育阶段学校（含县城义务教育阶段学校）。第七条 薄改补助资金 资金使用管理和监督检查。第三十二条 建立信息公开制度。地方各级财政部门要按照财政预算公开的总体要求做好信息公开工作。地方特别是县级教育部门应当通过当地媒体 ...
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实行新进人员公开招聘制度。推进管理人员职员制度建设。探索建立教师退出机制，不适应教学岗位需要的教师实行离岗培训，培训后仍然不能适应教师岗位要求的，可以 校长特别是高等学校领导干部经济责任审计制度。健全财务公开制度，制定各级各类学校定期公开财务收支的细则，确保各级政府和学校用好教育经费，发挥最大效益。（ ...
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。各地不得通过挤占公用经费或要求学校通过创收解决教师工资、津补贴和社会保障费用。建立教职工工资发放月报制度，加强社会监督。对不能保证教职工工资发放，挤占挪用 明细分类核算工作；建好村级资产台账，加强资产管理，严防资产流失；监督村级财务公开，定期张榜公布；代理会计资料的收集、整理、归档、保管；代管各项村 ...
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对项目资金使用的管理和监督，保证项目工程质量，提高资金使用效益。（三）公开财务，强化监督。乡人民政府及其财政机构要全面了解和掌握乡财政资金使用情况，加强 公用经费开支外，其余不足部分，按学校管理体制由旗、县或苏木、乡镇人民政府在本级预算中予以安排。对于因财力不足、不能按自治区制定的公用经费标准定额安排 ...
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进行食品安全风险评估，按照评估情况，安排所辖学校分期分批实施营养改善计划。凡供餐条件不能满足食品安全要求的学校，暂缓实施营养改善计划。第二十五条学校 及福利，组织专业培训。从业人员不足的，应优先从富余教师中转岗，也可以采取购买公益性岗位的方式从社会公开招聘。人员招聘按照“省定标准、县级聘用、学校使用” ...
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的机遇和挑战，必须清醒认识到，我省教育发展还不能很好地适应经济社会发展和人民群众接受良好教育的要求。教育优先发展的战略地位尚需进一步落实，对教育 （职称）时，应有1年以上在农村学校或薄弱学校任教经历。扩大高等学校和中等职业学校选人用人自主权，完善教师岗位分类管理、公开招聘、业绩评价和薪酬分配制度。健全 ...
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经营服务性收费，要尊重农民意愿，合理确定标准，不准借服务之名强行收费。对不能体现政府职能以及具有经营性质涉及农民的妇幼保健服务收费、基层法律服务收费、 (四)集体资产情况，包括现金及银行存款、产品物资、固定资产、对外投资等。公开的财务账目必须经过村务监督小组的审核，由村务监督小组组长签字，以村级组织的 ...
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创造条件，不能简单地把分流人员推向社会。试点县市区可参照湘发(2001)5号文件精神，从本地实际出发，结合农村税费改革的新形势、新要求，制定 教师人事制度改革依法落实和完善县级教育行政部门统筹主管教师工作、学校自主管理教师的教育人事管理体制。县级以上教育行政部门要在编制部门核定的编制范围内，依法履行对 ...
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