教育的中、高等职业院校中继续开展“零就业家庭”子女免费职业教育培训。使“零就业家庭”子女享受到普惠制相关优惠政策，为贫困家庭解决子女上学、就业等难题，使“ 达到40%。稳定就业标准界定为：被用人单位招聘的，应签订一年以上劳动合同；自谋职业、自主创业人员，应正式领取工商营业执照，月均收入达到当地最低工资 ...
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发展需要，有效开设“综合实践活动”课程和校本课程。要大力开展农村初中“绿色证书”教育培训，保证每个初中学生毕业时接受不少于300学时的农业生产基础知识和基本 担任教师，教师聘任实行按需设岗、公开招聘、择优聘任、科学考核、合同管理。今后各地中小学新进教师一律面向社会公开招聘，择优录用，聘用双方签订聘用 ...
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加强技术工人尤其是高级技术工人和技师教育培训。充分发挥专业条件，大力开展各类培训和社区教育培训活动，实行学历教育与培训并举。改革专业和课程结构。坚持面向 转移。继续开展与苏北城市的对口合作，有条件的职业学校要积极面向苏北招生。被常州市范围内企事业单位录用并签定正式劳动合同的职业学校应届毕业生户口可按 ...
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委托单位的外派劳务经营资格证书和授权委托书，及委托单位对外签订的《对外劳务合作合同》复印件。(四)外派劳务中介机构不得擅自设立分支机构，不得擅自转让由外派 的配合，通过挖掘潜力，创造条件，建立和完善各项劳务培训制度，逐步建立外向型职业教育和特殊职业技能培训基地，有条件的可采用国际承认的职业资格认证，让 ...
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学校，同时充分利用社区内各种教育资源，开展面向农民工的教育培训。各级政府要扶持农村职业教育和成人教育、农村劳动力转移培训、城乡合作与东西部联合办学，特别 相关专业技术职务条例的要求评聘教师职务，实行聘任制度和合同管理，享受合同规定的相关待遇。地方人事、教育、劳动保障等有关部门要按照相关教师职务试行条例 ...
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职业院校的人事制度改革。按照按需设岗、公开招聘、平等竞争、择优聘用、合同管理的原则，全面推行全员聘用制和岗位管理制度。健全人才引进、培养、使用、 桥梁和纽带作用。二、推动行业合作依托各产业的行业协会，成立职业技术教育行业指导委员会，开展本行业人才需求预测，制订职业技术教育培训规划，指导行业职业技术教育 ...
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基本适应了本市产业结构调整的需要。（五）终身教育体系基本形成形成教育培训机构网络，除全日制学校举办成人学历教育外，所有街道（乡镇）建立社区学校。约占 评审、择优聘任、合同管理的原则，实施上海市特聘教授岗位计划，主要资助上海高校从事学科建设的高水平学科带头人及其带领的团队。（八）拓展教育国际合作与交流1 ...
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、技术、基地资源，以“农科教结合”、“三教统筹”作为基本途径服务“三农”。完善县、镇两级农民文化科技教育培训体系，发挥职业院校、乡镇成人文化技术学校等 独立学院的发展，有选择地引进国内知名大学在我省与社会力量按民办机制合作举办独立学院，有效拓展民办高等教育的发展空间。推动非义务教育阶段公办学校依法通过 ...
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登记手续。从事外派劳务中介业务，必须获得有外派劳务经营权公司的委托，签定正式的合作合同，明确双方的权利与责任和发生纠纷的处理方案；在招聘劳务人员时， 部门的配合，通过挖掘潜力，创造条件，建立和完善各项劳务培训制度，逐步建立外向型职业教育和特殊职业技能培训基地，有条件的可采用国际承认的职业资格认证，让更 ...
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法规的规定，结合自治州实际，制定本条例。 第二条本条例所称对外劳务合作，是指外派单位与国(境)外有关机构、团体、企业、个人(以下简称外方 (一)签订对外劳务合作合同；(二)签订项目实施合同或委托合同；(三)招收外派劳务人员；(四)外派劳务人员资格审查；(五)签订外派劳动合同；(六)培训教育；(七)申办 ...
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