昌都、山南、日喀则、那曲、林芝、阿里等地(市)发展普通高中和中等职业教育，重点帮助西藏15所普通高中学校和7所中等职业学校(详见附件1)，加强 高等学校按原定招生考试和培养办法，继续承担培养西藏在职干部的任务，5年共计1980名(本科1550名，硕士研究生430名)，其中汉族干部占总数的40%。研究生 ...
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有3％以上的高中(含职高)教师取得硕士学位，职业高中“双师型”教师人数达到20％以上。 三、健全中小学教师继续教育培训体系(一)完善市、区县(自治县、市 技术培训。2．进一步加快中小学教师学历培训步伐，有计划、有步骤地开展在职教师提高学历层次的培训。拓宽教师培养培训渠道，加大普通师范院校对中小学高学历 ...
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教育的专任教师和校长中获硕士学位的应达到一定比例，高等学校教师中具有博士学位的比例也要提高。建立在职进修、继续教育制度，提高教师终身学习的自觉性 、竞争、择优的原则选拔校长，提高校长队伍的整体素质，使他们成为实施素质教育的带头人。同时要按照革命化、年轻化、知识化、专业化的要求，大力加强高等学校领导班子 ...
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和工作能力的总体目标和要求，有针对性地开展脱产培训和在职学习。至把加强政治素质教育放在首位，着重提高干部队伍的思想政治素质。通过各种形式， 和更新知识以及技能培训工作。积极创造条件，鼓励公务员参加开展公共管理硕士学位 MPA 课程教育。 “十五”期间，组织对所有公务员进行环保专业知识的培训。专业知识 ...
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章 培养层次、专业与学习形式第四条 税务系统干部学历学位教育以培养高等专科、本科层次人员为主，适量培养硕士、博士研究生；以财经、管理、法律、信息技术等 为主，适当兼顾其他相关专业人才的培养需求。第五条 税务干部参加学历学位教育学习以在职进修为主，以脱产学习为辅，严格控制脱产学习人数，妥善解决工学矛盾； ...
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×0.3＋学历文凭考试＋电大注册视听生×0.3＋自考毕业生人数×2.5＋在职攻读硕士博士＋研究生课程进修班×0.3有考核办法：C类考核形式：以县(区) 、人员和工作经费落实。(2)有一套不断加强思想道德建设、经常开展形势政策教育、长年开展渔农业实用技术培训的提高渔农民素质的长效机制。制订社区思想道德 ...
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提高对教师学历的要求。职业学校“双师型”教师达到一定比例。高等学校专任教师中具有硕士和博士学位教师的比例有较大提高。各级各类学校专任教师的专业结构、职务 结构变化的需要，把各种形式的职业教育与培训有机结合起来，切实落实学业证书和职业资格证书并重的制度，建立起职前和在职人员职业培训体系。进一步规范学校的 ...
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机构要承担班主任的培训任务。教育硕士学位教育中应开设中小学班主任工作方面研修，并优先招收在职优秀班主任。班主任培训所需经费在教师培训专项经费中列支。 ，积极探索班主任工作的规律，不断丰富新时期班主任工作的理念和思路。各地教育行政部门可根据本意见，结合实际，会同有关部门制订加强中小学班主任工作的具体实施 ...
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情操、提高能力、健康成长。 二、坚持公益性原则，充分发挥未成年人校外活动场所的教育服务功能4.由各级政府投资建设的专门为未成年人提供公共服务的少年宫、青少年活动 根据高校自身条件，开设校外教育课程。在学士、硕士、博士的相关学科中设置校外教育专业或研究方向。要加强各级各类校外教育在职干部和教师的培训工作 ...
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、政法管理干部学院(干校)脱产培训一次，同时坚持领导班子中心学习组制度；科以下干部采取脱产与在职学习、政治理论与业务培训相结合的方式进行。2．学历教育 普通高校，建立中国国际高级法律人才培训中心；大力开展法律专业硕士学位教育；扩大法学类专业专科起点本科教育规模；在办好律师专业自考的同时，积极开拓监狱、 ...
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