紧密型的专业合作社或专业协会；区域内的主导产业与特色优势产业均建立起产业合作组织、农产品行业协会；每个县(市、区)均有10个以上规模较大、功能 阳光工程”，服务“10＋3”产业用工。要建立完善技能培训的协调机制和“校校合作”、“校企合作”机制，要注重引导农村劳动力向市内企业转移、就近转移，积极引导外出 ...
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。推进职业教育办学思想转变，强化学生实践能力和职业技能培养，推行工学结合、校企合作的培养模式，开展城市与农村的对口支援。通过教育教学改革，推动职业 研究制定我省利用金融等手段支持教育发展的新举措，搭建省级平台推进银教合作，同时创造条件利用外国政府贷款，多渠道筹集资金，支持高等学校发展。切实加强教育费 ...
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建立财政资金持续稳定投向农村的增长机制。鼓励多种形式的联合，大力发展农民专业合作组织，提高农业的组织化程度，推进农业产业化经营。稳步推进农村社区股份合作制改革 体制，强化市县政府在发展职业教育方面的责任，积极促进职业教育产教结合与校企合作，充分发挥有关行业在职业教育中的作用，形成比较完善的国民教育体系 ...
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障碍，加强对人才流动的宏观调控，促进人才的合理流动。深化院地合作、校企合作，采取切实可行的措施鼓励高等院校、科研院所人才向经济建设第一线和基层流动 加大科研项目资助力度，由政府投资支持市级以上重点实验室建设。加强与科研单位合作，创建新型研究机构。促进社会科学重点研究领域和特色学科建设。扶持大型骨干企业 ...
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国有资产流失，保障职工合法权益。推进集体企业改革，发展多种形式的集体经济、合作经济。落实鼓励、支持和引导个体私营等非公有制经济发展各项政策，解决市场准入和 。深化职业教育管理、办学、投入体制和教育教学改革，大力推进工学结合、校企合作的办学模式，广泛推行订单培养，完善弹性学习制度，培养高素质技能型人才。 ...
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国有资产流失，保障职工合法权益。推进集体企业改革，发展多种形式的集体经济、合作经济。落实鼓励、支持和引导个体私营等非公有制经济发展各项政策，解决市场准入和 。深化职业教育管理、办学、投入体制和教育教学改革，大力推进工学结合、校企合作的办学模式，广泛推行订单培养，完善弹性学习制度，培养高素质技能型人才。 ...
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长春客车厂，研制和生产高速铁路客车、城市轻轨客车和先进地铁客车，加快国际合作步伐，提升我省客车制造业国际竞争力;发展具有比较优势的电气成套设备、石油机械设备 技能型人才培养计划，加强与行业、企业、科研和技术推广单位的合作，建立10个校企合作人才培养、培训基地。加大教育投入，切实改善农村办学条件。 (三 ...
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建设，努力完善大学科技园孵化功能及其支撑和服务体系。积极推进产学研结合，推动校企合作，着力解决我省支柱产业发展的重大科技问题；积极推动自由探索和交叉学科 继续加强与欧美发达国家教育交流的同时，重视发展与东欧及周边其他国家的教育合作与交流。有效地利用学术性国际组织的资源，增强我省教育在联合国教科文组织、 ...
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的现代农业发展道路，带动标准农业、质量农业、品牌农业发展。扶持各类农业经济合作组织，提高农业经营组织化程度，推进种养加、产供销、农工贸一体化发展。培育一批销售 、产学研相结合的职业教育体系，实现职业教育的跨越式发展。积极推行工学结合、校企合作等订单式培养和办学模式，建立和完善覆盖全社会的职业培训网络。 ...
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，在全国选择确定500多所职业院校作为技能型紧缺人才示范性培养培训基地；建立校企合作进行人才培养的新模式，有效加强相关职业院校与各地推荐的1400多个 师资培训基地及国家级示范性职业培训教师培训基地，与相关行业的骨干企业和单位合作，在2004年将相关院校技能型紧缺人才培养培训专业领域的骨干教师轮训一遍 ...
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