问题的能力。增强问题的真实性和情境性，重视考查学生在真实情境中提出、研究、解决问题的能力和收集、整合、运用信息的能力。结合学科内容，用开放性、探究性题目考查 “阳光工程”。1、公示制度。中考招生的方案、招生过程、学生综合素质评价结果、推荐生名单、收费等，应在学校公示，向社会公示，接受监督。2、诚信制度 ...
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侵占学校的校舍、场地和设施、设备、仪器。第二十一条 禁止下列行为：(一)在学校校园及其围墙外10米的范围内设置停车场、集贸市场和各种摊点；(二)倚学校 专业训练的，必须报区(市)以上教育行政管理部门批准。招收单位应当保证所招收的学生在进行专业训练的同时受完规定年限的义务教育。第二十七条 适龄儿童、少年 ...
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和单位投诉。第七条未成年人应当增强自我保护的意识和能力，遵纪守法，遵守社会公德，对于侵犯自己合法权益的行为，应当依法提出检举、控告、申诉。第八条有关 校外社会活动，应当采取必要的安全措施，保障未成年学生的安全。公安交通主管部门应当在学校、幼儿园附近的交通道口设置学生过往及车辆缓行标志和划定人行斑马线， ...
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进行安全指导和必要的管理，强化安全防范意识，增强安全防范能力，确保寄宿制学校学生安全。学校要加强对教职工、聘用人员、临时工的资质审查，严把人员 使学生养成遵纪守法的良好行为习惯，自觉遵守交通规则。(三)建立学校安全协作机制，彻底整治学校周边环境各级教育行政部门和学校，除了加强校园安全管理之外，对发生在 ...
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不高等问题，建立权责明确、行为规范、公正透明、廉洁高效的乡镇行政管理体制和运行机制，增强乡镇政府依法行政能力和公共服务能力，实现乡镇政府由传统全能型 学校附近修建污染环境的厂、场和设施的； (八)在校园内或学校门口摆摊设点的，在学校附近设置台球、电子游戏机营业点等娱乐设施的； (九)其他妨碍义务教育 ...
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，遵守社会主义道德，接受监护人的监护，接受教育，勤奋学习，增强自我保护的意识和能力。第五条 省、市、县(市、区)、乡(镇)设立未成年人保护委员会。各级 过重的课业负担。第十六条 学校在组织教学和其他活动时间内有保护未成年学生人身安全的职责。对侵犯学生合法权益的行为，学校应当及时制止并向有关部门报告。 ...
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哨点医院(每县(市、区)设立至少5所医院)，以提高疫情监测的敏感性。要在学校、托幼机构、建筑工地等集体单位实行晨检制度。对来自流行区人员采取严格 健康教育工作。正确引导广大居民的防治观念，教育群众养成良好的卫生行为和习惯，提高自我保健意识和能力，减少疾病发生和预防传播。(四)城区医疗机构应积极配合有关 ...
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学习需要中心小学以上学校都建有多媒体教室并能与因特网互联或模拟上网省级实验小学示范初中重点高中建有校园网教师学生在校园内能方便地使用计算机及网络备课 和任何单位不得截留平调或挪用农村中小学收费资金严禁借收费搞不正之风和腐败行为要进一步加强监管和检查完善举报制度对违反规定乱收费和挪用挤占中小学收费资金 ...
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时间不少于15天，无异议后报有关部门备案。县级教育部门应建立接受资助的贫困学生的档案制度，分学校造册登记，保证贫困学生在其学习期间均能获得 小学生入学率达到99％以上，初中生入学率达到95％以上。5．保障措施。强化政府行为。进城务工就业农民流人市(区、县)政府(以下简称流入地政府)负责进城务工就业农民 ...
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课程改革实验，推进新课程的实施，推广新课程标准和新教材。注重学生的创新精神和实践能力的培养；在农村推行“绿色证书”教育。学校和教师要把激发和保持学生的 民办中小学、幼儿园指导和监督，严格审核其办学资格和条件，禁止无证办学、办园，规范办学行为，保证民办学校全面贯彻党的教育方针。2、积极鼓励企业、社会团体 ...
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