结合，集中学习与分散研修相结合等方式，实行国家和地方双导师制。骨干教师国家级培训的考核由培训基地和培训对象所在省、自治区、直辖市教育行政部门共同进行 处、体卫处、教研室等有关部门会同专家对初审合格者进行复审。中小学骨干教师国家级培训由教育部师范教育司牵头，由教育部师范教育司、体育卫生与艺术教育司和基础 ...
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通知》(国办发(2004)9号)精神，结合我省实际，现就妥善解决国有企业办中小学教师待遇问题通知如下：一、统一思想，提高认识?各级政府、各有关部门、各 国有企业改革、维护社会稳定的大局出发，高度重视和妥善解决国有企业办中小学教师待遇问题，精心组织，稳步推进，切实把各项工作措施落到实处。 二、加强领导， ...
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教育工作者”。现将有关事项通知如下：一、表彰名额2004年表彰奖励“全国优秀教师”和“全国优秀教育工作者”2000名(推荐名额分配表见附件一)。 二、评选范围在 、全国教育系统先进工作者的评选推荐一并进行。2.全国优秀教师、全国优秀教育工作者的评选推荐，按县、市、省逐级申报。中国人民解放军和武警部队的 ...
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西部地区高校调整学科结构、加强学科专业建设的工作正在积极展开。为加大中青年教师培养力度，相继启动和实施了'高层次创造性人才工程'、'长江学者奖励计划'、'高校 作风有明显转变。要十分注意学术风气和学术道德建设，防止并认真查处少数教师剽窃他人学术、科研成果以及在各种招生考试以及奖励、职称、学位评定工作中 ...
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培训初中、高中教师安排1399.2万元(每人3000元计)，培训教材建设100万元，设备购置费100万元( 见附表14、15)。(三)利用现代远程教育手段培训教师。依托新疆教育电视台建设教育卫星宽带网教学广播系统，利用现代教育技术培养培训汉语教师。2002年中央财政下拨了一次性补助新疆设备、培训教材 ...
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意见》(中办发(2005)18号)精神，各区县教育行政部门要统筹安排、合理调配本区县教师资源，安排新录用毕业生到农村任教。原则上在保证高中学校正常开课的前提 少于一次。5、发挥网络优势，实现优质教育资源共享市教育局每年组织特级教师、名师建设工程人选、中青年专家等高层次人才在网上展播录像课(专题讲座)。 ...
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，特提出以下意见：一、坚持按需适度发展方针，科学规划专科以上学历小学教师的培养各省级教育行政部门要根据当地社会发展、经济建设和基础教育改革发展的实际 、直辖市)服务。 三、实行多种办学形式，积极探索培养模式积极探索专科以上学历小学教师的培养模式。根据《高等教育法》有关规定，招收高中阶段毕业生，实行三年 ...
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关系着我国能否培养一代社会主义事业建设者和接班人，各地必须予以高度重视。为提高中小学教师队伍的职业道德水平，1984年教育部和全国教育工会曾联合颁发了《中、小学 把贯彻《规范》的工作落实到每一所学校。学校党组织要把职业道德教育列入教师思想政治工作的计划中，发挥党组织战斗堡垒作用和党、团员的模范带头作用 ...
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的职业道德水平，根据《北京市属市管高等学校人才强教计划实施意见》设立“高校教师职业道德建设计划”。 第二条本计划是“北京市属市管高等学校人才强教计划”中“人才 学生处、工会、团委等相关部门参加，负责制定本学校的师德建设计划，组织实施教师职业道德建设工作。 第十四条各市属市管高校要切实把师德建设工作做到 ...
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总数的1.5‰以内。评选的指标由市教委下达。第六条评选条件(一)申报特级教师须具备下列条件：1．热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线和教育方针，忠诚 )在同等条件下，符合以下情形之一者，给予优先。1．国家级、市级劳动模范、优秀教师、优秀班主任及相当荣誉称号获得者。2．坚持在农村学校从事教育教学工作10年 ...
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