的人员范围：在 《教师法》规定的人员范围内，各级政府办的普通中小学、幼儿园、特殊教育机构、成人初等中等教育机构、职业中学以及其他教育机构中由人事部门审批工资 ，不准用地方财政性资金更新或购买小汽车。（五）做好政策宣教。解决拖欠中小学教师工资工作的政策― 6 ―性很强，各级政府要继续加强领导和人员投入， ...
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风险隐患排查和维修。各区县教育行政部门要立即对本区域内尤其是沿江、沿海地区中小学幼儿园和农民工子女学校校舍进行全面排查，并及时消除安全隐患。对在校园风险 中小学生、幼儿人身安全，现做出紧急通知如下：一、各地教育行政部门和中小学校、幼儿园要切实防范洪涝等灾害对广大师生的危害。要结合当地实际，针对暴雨、 ...
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，建立有效的促进教师提高教育技术能力的激励机制。三、培训对象全市中小学、幼儿园、各级教师培训机构的全体教师(教研员)以及学校的管理人员。四、工作 备案手续。其它参加培训基地认证的单位向市教育局师资培训处提出申请， "长春市中小学教师教育技术能力建设计划"领导小组将对提出申请的单位进行考核评估和认证。 ...
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中小学教师为提高思想政治和业务素质进行的培训。第三条 参加继续教育是中小学教师的权利，凡在规定时间内未被安排参加继续教育的教师，有权向 第二十一条 本规定适用于本市行政区域内在职中小学(含职业中学)教师的继续教育。 幼儿园、特殊教育机构、成人初等中等教育机构、企事业单位、社会团体及其他社会力量所办学校 ...
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事业。其中调整后空余的校舍等资产，可用于举办幼儿园或学前班、农村成人文化技术学校、职业学校以及中小学社会实践基地、青少年校外活动中心等，也可以扶持社会 编制标准意见的通知》(国办发(2001)74号)规定，结合我省实际，合理调整农村中小学教职工与学生的比例，农村小学1：23.5，农村初中1：18，农村 ...
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全国人大法律（2）条第二条本规定适用于取得教师资格的在职中小学教师(包括在幼儿园、特殊教育机构、成人初等教育机构、职业中学的在职教师，下同)。第三条 第九条市、县(区)人民政府教育行政部门在省教育行政部门指导下，制定本地区中小学教师继续教育规划与配套政策；负责本级教师培训基地建设；协调有关部门落实教师 ...
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事项(5项)1、高校、中等职校专业设置调整核准2、市教育强镇(乡)资格核准3、市甲级幼儿园资格核准4、各类学校招生广告核准5、校办企业资格核准(三)保留的审核事项(6项)1、公办中小学(幼儿园)收费项目、标准审核2、省级以上各类示范学校资格审核3、市区中小学、幼儿园设置和规划 ...
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，不得截留或挪用。第十七条经教育行政部门和学校批准参加继续教育的中小学教师(不含学历进修)，其学费、差旅费在继续教育经费及任职学校业务经费中 期间违反有关规定造成不良影响的；(四)考核成绩不合格的。第二十二条幼儿园、特殊教育机构、成人初等中等教育机构、职业中学以及其他教育机构教师的继续教育参照本规定 ...
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所减少到320所左右。要进一步调整农村高中数量，扩大农村高中规模。加大农村中小学内部管理和用人制度改革力度，优化农村中小学校教职工队伍配置，逐步实现“教师配置优化 在乡镇政府所在地和人口集中的农村社区。在城镇建设规划中，也可将幼儿园、小学、初中、职业学校和成人文化技术学校等教育场所相对集中，以利于共享 ...
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内。(十五)职业学校、小学附设幼儿班和工读学校教职工编制，可参照中小学教职工编制标准核定。(十六)具有下列情况之一者在基本编制外核增附加编制 积极引导教职工从城镇学校和超编学校向农牧区学校和缺编学校合理流动，在中小学逐步建立“能进能出，能上能下”的教师聘用新机制。(二十三)严肃编制纪律，加强检查监督。 ...
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