助学金资助大学生的专业、岗位、数量进行调查摸底；“三支”工作由各相关部门负责对本系统人员进行调查；跟踪资助贫困高中生工作由各县区振兴办负责调查；学历教育工作 人事部门配合。在市、县区所属高中选出50名农村家庭困难、学业优秀的高中生进行资助，费用从市、县级振兴资金中列支。由贫困高中生个人申请，经所在学校 ...
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贷款的重要组成部分。开展生源地信用助学贷款工作，对于建立健全高校资助政策体系、帮助家庭经济困难大学生顺利完成学业，具有重要意义。为切实做好生源地信用助学贷款 费用，并根据风险控制需要对代理机构采取激励措施。各高校应加强对资助对象的诚信教育，指导其树立按期归还贷款本息的意识。省教育厅牵头、有关部门配合， ...
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财政拨款的增长要高于财政经常性收入的增长，并使按在校学生人数平均的教育费用逐步增长，保证教师工资和学生人均公用经费逐步增长。逐步形成义务教育由政府 ，高等教育积极引导社会投入，政府对困难学生给予资助的教育投入机制。全省高校要确保学费收入的10%用于资助贫困大学生。鼓励社会力量办学，形成办学主体多元化、 ...
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，拥护中国共产党的领导，道德品质优良； 2．自觉遵宪法和法律，执行大学生守则和学校规章制度，生活俭朴； 3．身体健康； 4．在校期间学习成绩优秀 中央主管部门和省国家奖学金的推荐名额；各中央主管部门和省财政厅(局)(会同教育主管部门)按照财政部确定的国家奖学金推荐名额，确定各高校国家奖学金的推荐名额， ...
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，毕业后定向回辽西北地区工作。在辽西北地区优先落实“一所村小一名大学生计划”，免费对接培训基础教育师资。从2004年起，省每年筹集专项资金，支持江 用于支持辽西北地区发展的基本建设、财政专项转移支付和工资性转移支付资金以及科技、教育、文化、卫生、社保、支农、扶贫和农业综合开发等重点扶持资金实行国库集中 ...
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困难企业，按规定缓缴社会保险费或降低费率，并给予一定补贴。(五)建设大学生创新创业基地。大学生创新创业基地是培育民营科技企业的“摇篮”，要依托科技企业孵化器， 创新，不断增强企业自主创新能力。(二)建设科技基础条件平台。由各级财政资金资助购置的科研仪器及形成的可公开的科技成果和科技数据等科技资源向民营 ...
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困难的学生支付在校期间的学费和日常生活费为目的，是运用金融手段支持教育，资助经济困难学生完成学生学业的重要形式。一般商业性助学贷款是指金融机构对 最高不超过学校所在地区的基本生活费标准。 第九条 对年满18周岁的在校大学生(包括专科、本科和研究生)发放信用助学贷款，对其直系亲属或法定监护人以及其他接受 ...
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困难的学生支付在校期间的学费和日常生活费为目的，是运用金融手段支持教育，资助经济困难学生完成学生学业的重要形式。一般商业性助学贷款是指金融机构对 的金额最高不超过学校所在地区的基本生活费标准。九、对年满18周岁的在校大学生(包括专科、本科和研究生)发放信用助学贷款，对其直系亲属或法定监护人以及其他接受 ...
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培训制度，积极开展校本培训，切实做到新教师“先培训，后上岗”；完善教师继续教育制度，开展多种形式的培训，促进教师更新教学观念、更新知识和提高教学能力； 培养。鼓励和支持教师改革教学方法，更新教学手段，提高课堂教学效率。继续开展大学生数学建模、电子设计、大学外语等学科性竞赛。高校要建立学科竞赛激励机制， ...
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“两基”攻坚县任教，认真落实城镇中小学教师到乡村服务期制度，继续组织好“教育对口支援”和“西部大学生志愿者计划”，满足西部地区普及义务教育对合格师资的需求。３．要 农村。中央财政将加大支持力度，并视各地贯彻落实《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》（国发〔２００３〕１９号）和实施本计划的情况，实行 ...
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