硬性组织学生统一购买教材以外的各种图书、报刊、用具、辅导材料及其他物品。严格控制学生的作业量和在校活动时间，严格控制考试科目和考试次数，严禁组织学生 培训和安排。进一步建立和完善人才流动的社会化服务体系，开展转岗前职业培训，建立和完善社会保障制度，协调和促进教师的合理流动。全面实施教师资格制度，开展 ...
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高等教育招生总量的一半左右。成人教育和继续教育得到较大发展，各类职业培训规模不断扩大，培训质量明显提高，年培训城乡劳动者达到上亿人次，其中农村劳动力转移 质量。适应多样化的需求，加强汉语国际推广教材的开发和应用，做好汉语国际推广教师的培训和选拔工作，改进汉语水平考试及其管理模式。加强汉语国际推广的研究 ...
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总则第一条中药是药品生产和流通领域中的重要组成部分。为了加强对中药专业技术人员的职业准入控制和对中药生产、流通的管理，确保中药质量，保障人民用药安全和维护 三十五条本规定有关报考条件、考务工作的解释权属人事部；有关考试大纲、参考教材、培训、注册管理、岗位规范等业务工作的解释权属国家中医药管理局。第三十 ...
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、创业精神。强化毕业生就业服务工作。（七）广泛开展短期职业培训，充分发挥职业学校在农村劳动力转移培训和成人继续教育中的作用。根据我省“双五百万”（转移 ，优化教学手段，改革考试制度，不断提高思想政治理论课的教学质量和水平。积极推进党的十七大精神和中国特色社会主义理论体系进课堂、进教材、进学生头脑工作 ...
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高中。鼓励民办普通高中上等级上水平。 三、大力发展职业教育和职业培训(一)职业教育发展目标。加快中等职业教育发展，使其与普通高中教育规模保持大体相当 、文化创新和其他方面的创新，建设反映当代马克思主义最新理论成果的学科体系和教材体系。加强教育科学研究，为各级各类教育改革发展和推进教育现代化提供理论支持 ...
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简称《调整意见》)和普通高中毕业会考制度(以下简称“会考制度”)是对普通高中课程、教材和考试制度进行的两项改革。这两项改革在部分省、市实施后已初见成效。实践 根据学生的爱好和社会的需要而开设，是综合技术性的基础课程，其中有的带有初步职业培训的特点。对上述三种选修课，各地、各校要统筹安排，不能只开设其中 ...
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年以上(可累计计算)在企业第一线本专业实际工作经历，或参加教育部组织的教师专业技能培训获得合格证书，能全面指导学生专业实践实训活动；(3)近五年主持(或主要 、具体计划和配套措施，能够反映当前社会技术先进水平和职业岗位资格要求，有创新特色，并有显著效果。教材建设0.2能优先选用省部级以上获奖的高职高专 ...
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创新，自主设置的课程应当报主管教育行政部门备案。实施义务教育的民办学校不得使用境外教材。实施学前教育的民办学校开展保育和教育活动，应当遵循儿童身心发展规律，设置、 职业、工种）相对应的国家职业标准及相关职业培训要求开展培训活动，不得教唆、组织学员规避监管，以不正当手段获取职业资格证书、成绩证明等。第三 ...
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、培训等字样； （三）实施职业资格培训、职业技能培训的民办学校，称为职业培训学校、职业技术学校或者培训中心； （四）实施学前教育的民办学校称为幼儿（稚）园 国家有关规定办理。 第二十一条 实施学历教育民办学校的学生，完成学业，经考试合格的，国家承认其学历。实施非学历教育民办学校的学生，完成学业，由所在 ...
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培训的宏观管理。将科学素质内容纳入大专院校和成人教育的课程和培训教材，作为各类职业培训、考核和鉴定的内容。促进用人单位加强全民科学素质工作，建立健全从业 。建立体现科学发展观要求的干部综合考核评价体系。在党政领导干部、国有企业负责人公开选拔考试大纲和题库中，强化与科学素质要求有关的内容。在公务员录用 ...
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