责任人给予通报批评、行政处分或取消任职资格。构成犯罪的，由司法机关依法追究刑事责任：(一)失职、渎职造成事故的；(二)教育方法不当，损害幼儿身心健康的；(三)体罚或变相体罚幼儿的；(四)侵吞、克扣、挪用幼儿教育经费的。 第五十三条违反本条例第三十二条规定的，由文化市场管理部门视情节轻重给以罚款或行政 ...
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教材。学校出台的改革方案，要报上级教育主管部门批准。 十四、各小学应切实减轻学生课业过重的负担，确保学生身心健康发展。学校和教师不得对学生施行体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。对品行有缺陷、学习有困难的儿童、少年应当给予帮助教育，不得歧视，尤其要做好后进生(双差生)的转化工作。对学习基础确实 ...
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尊重违法犯罪青少年的人格，维护他们的合法权益，关心他们的健康，不得辱骂、体罚。”修改为：“工读学校、少年教养所、少年管教所的教师、干部和其他工作 尊重违法犯罪青少年的人格，维护他们的合法权益，关心他们的健康，不得辱骂、体罚。”第二款：“学校、少年管教所及其他有关部门，不得向社会披露青少年个人所犯罪错 ...
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。学校和公安派出机构应当加强对未成年学生的保护，制止和打击侵犯未成年学生合法权益的行为。第十六条学校、幼儿园的教职员工，对未成年学生和儿童不得施行体罚、变相体罚、嘲讽、辱骂、恐吓以及其他侵犯其身心健康和人格尊严的行为。第十七条学校及其教职员应当执行国家教育主管部门有关学时和作业的规定，不得擅自增加 ...
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学生的人身安全。第十六条学校教职员工应当遵守法律、法规、规章和工作纪律，恪守职业道德，认真履行工作职责，不得擅离工作岗位，不得有侮辱、歧视、体罚或者变相体罚以及其他伤害学生的行为，不得在工作中违反操作规程及其他有关规定。学校教职员工在组织学生参加教育教学活动时，应当根据学生的年龄、认知能力和身心特点 ...
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。 5、加强师德建设。教育教师遵章守纪，爱岗敬业，教书育人，为人师表；认真备课、上课、布置批改作业、辅导学生和组织课外活动；尊重学生人格，不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，维护学生的合法权益；不搞有偿家教。 三、学生管理6、德育为首。开展民族精神教育、理想信念教育、公民道德教育、法律纪律教育、心理 ...
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应有高尚的思想品德，热爱教育事业，为人师表，逐步分别达到具有高等师范专科学校毕业以上和中等师范学校毕业以上的文化程度或相应的业务能力。提倡尊师爱生。禁止体罚、变相体罚和辱骂学生。县以上各级人民政府要努力办好师范院校，培养合格师资，并加强教师的培训提高工作。教师的资格由县以上教育行政部门负责考核和审定 ...
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学生滥收费用，不得强迫或变相强迫学生购买非课业必需的读物和其他物品，不得体罚或用罚款手段惩罚学生。第十四条 未成年人受违法犯罪分子引诱、胁迫实施违法犯罪 后就学、就业创造条件。禁止以任何理由对正在服刑或接受劳动教养的未成年人实行体罚、虐待或其他摧残身心健康的行为。第三十七条 对人民检察院决定免予起诉或 ...
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学生滥收费用，不得强迫或变相强迫学生购买非课业必需的读物和其他物品，不得体罚或用罚款手段惩罚学生。第十四条未成年人受违法犯罪分子引诱、胁迫实施违法犯罪 教养后就学、就业创造条件。禁止以任何理由对正在服刑或接受劳动教养的未成年人实行体罚、虐待或其他摧残身心健康的行为。第三十七条对人民检察院决定免予起诉或 ...
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修订的《中小学教师职业道德规范》，提高教师职业道德水准。对于有下列行为之一的，由所在单位或上级主管部门，视情节轻重，给予批评教育或行政处分：(1)体罚或变相体罚学生的；(2)用作业惩罚学生；(3)向学生索要钱财的；(4)随意停课、任意增减教学时数的；(5)不按大纲、教材规定进行教学，而“留一手”， ...
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