中等职业教育与高等职业教育,职业教育与普通教育、成人教育的衔接与沟通,建立人才成长“立交桥”。扩大中等职业学校毕业生进入高等学校尤其是进入高等职业学校继续学习的 教育法》的规定实施职业教育和职工培训,承担相应的费用。一般企业按照职工工资总额的1.5%足额提取教育培训经费,从业人员技术素质要求高、培训 ...
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、公正性、有效性和严肃性,努力减轻学生的考试负担。普通高中要向高等学校提供高中毕业生的综合素质评价材料,作为高等学校招生录取的依据。 六、推进基础教育均衡协调发展, 高中发展的规模、速度、质量、效益。未经设区市主管部门批准,公办普通高中不得擅自贷款新建、改建和扩建学校,克服盲目攀比建设豪华学校的行为。 ...
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教职工工资标准,按时足额发放。农村中小学教职工工资上收到县级后,要按县域范围内的同一工资标准同时发放,不得出现两种待遇。各级人民政府要采取有效措施,强化对教师 和高中教育硕士。到“十五”末,基本形成以独立设置的师范院校为主体、其他高等学校共同参与,职前教育、入职教育和职后培训一体化的开放的教师教育体系 ...
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的建立及专业设置,由自治区教育行政部门批准。高等学校要依法制定学校章程,面向社会自主办学。高等学校、中等职业技术学校及普通高中实行党委或党支部领导下的校长负责制, 经常性收入的增长,并使按在校学生人数平均的教育经费逐步增长,保证教师工资和学生人均公用经费的正常增长。按照事权和财权统一的原则,各级政府的 ...
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和政府的关心下,近十年来,教师的待遇和社会地位得到了显著的提高。近几年来,国家多次提高教师的工资标准。2001年全国中学、小学教师月平均 步战略目标有着十分重要的意义。 “十五”期间正值高中阶段入学高峰,初中毕业生升学的矛盾十分突出。尽管普通高中教育已连续6年快速增长,但高中阶段入学率仍只能达到52. ...
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、加强中等职业教育与高等职业教育,职业教育与普通教育、成人教育的衔接与沟通。增加中等职业学校毕业生进人高等学校尤其是进入高等职业学校继续学习的比例,适当 。用于举办职业学校和职业培训机构的财政性经费应逐步增长,要确保公办职业学校教师工资的足额发放。省财政从2004年起增列职教专项100万元,此后年度至 ...
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机构编制等有关部门,比照普通高中和高等学校,根据技工教育特点核定公办技工院校教职工编制。落实技工院校在人事管理、教师评聘、绩效工资分配等方面的办学自主权 。建立符合技工院校特点的教师绩效评价标准,绩效工资内部分配向一体化教师适当倾斜。(十八)落实技工院校毕业生待遇政策。技师学院高级工班、预备技师(技师 ...
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机构编制等有关部门,比照普通高中和高等学校,根据技工教育特点核定公办技工院校教职工编制。落实技工院校在人事管理、教师评聘、绩效工资分配等方面的办学自主权 。建立符合技工院校特点的教师绩效评价标准,绩效工资内部分配向一体化教师适当倾斜。(十八)落实技工院校毕业生待遇政策。技师学院高级工班、预备技师(技师 ...
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依法保障民办高校在招生录取、毕业文凭发放、专业技术职务评聘等方面的待遇。鼓励国有高等学校通过自筹资金、股份制、与社会力量合作等形式举办国有民办的二级学院 的硕士点招收高职本科毕业生。到2010年。基本建立起与市场经济紧密结合,专科、本科、研究生三个层次相衔接,职教特色鲜明并与普通高等教育协调发展的高职 ...
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示范专业;加大技师、高级技师培养的力度和规模;继续扩大中等职业学校毕业生进入高等学校的比例。--广泛开展各级各类职业培训。通过职业教育,培训25万农村新增 ;统筹政策,组织协调有关部门制定扶持政策;统筹办学,科学确定职业教育与普通教育的比例结构,规范招生市场秩序,促进本行政区域内职业教育与其他教育协调 ...
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