书面说明理由：(一)违背社会公共利益、历史文化传统和职业培训的公益性质，不符合国家或者地方职业培训事业发展需要的；(二)中外合作办学者有一方不符合条件 )办学场所应符合环境保护、劳动保护、安全、消防、卫生等有关规定及相关职业(工种)安全规程。建筑面积应与其办学规模相适应，一般不少于3000平方米，其中 ...
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和社会保障（以下简称劳动保障）行政部门应当加强对社会培训机构的管理，将其纳入提高劳动者整体素质的职业培训规划，并切实采取措施予以扶持。第四条社会培训 培训机构的个人应当具有本市正式户口、政治权利和完全民事行为能力。联合出资举办社会培训机构的，应当视出资比例及经公证机关公证的联合出资协议书，确定一方为 ...
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培训机构要积极开展多规格、多层次、多形式的职业培训，进一步拓展职业培训范围，增强职业培训的实用性，提高从业人员、下岗失业人员的就业和工作能力。 １７．认真贯彻党的教育方针，全面实施素质教育。加强职业道德教育、文化基础教育、职业能力教育和身心健康教育，注重培养受教育者的专业技能、创新精神和创业能力，培养 ...
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教育资源，广泛开展面向下岗失业人员、在职人员、农村劳动者及其他社会成员的各类职业培训。教育、劳动保障、农业、科技和经济部门要紧密配合，充分发挥各自 、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会”的职业道德教育，加强文化基础教育、职业技能教育，突出培养受教育者的岗位技能、创新精神和创业能力，紧跟市场和企业 ...
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要求开展鉴定工作。四、试点机构认定（一）凡具备条件，拟承担试点职业培训任务的社会培训机构，向单位所在地区、县劳动保障部门申请，经区、县劳动 社会培训机构的个人应当具有本市正式户口、政治权利和完全民事行为能力；联合出资举办社会培训机构的，应当视出资比例及经公证机关公证的联合出资协议书确定一方为举办者。二 ...
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条件实行学分制等弹性学习制度，采用灵活的学制和学习方式，全面推行学历教育与职业培训相结合、全日制与部分时间制相结合、职前教育与职后教育相结合 教育。各地教育行政部门要组织编写适合当地特点和需要的职教教材。19．发展农村职业教育，要与农村教育综合改革结合起来。进一步扩大农村教育综合改革实验区范围，大力 ...
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项目，组织实施对城镇新增劳动力、企业在职职工、农村进城务工和其他社会成员的职业培训，提高其就业和创业的能力。11．加强教师队伍建设，提高教师整体素质 的合作，实行学校、公司、农户相结合，加快农业产业化进程。大力开展“星火人才”培训，推行“绿色证书”教育，培养一大批科技示范户和致富带头人。建立健全县、乡 ...
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高职院校可发挥专业和师资优势，结合学生就业意向和劳动力市场需求，积极开展多形式的专业性培训。各级劳动保障部门要及时将本地劳动力市场分析和需求预测情况每年两次提供给高职院校，指导高职院校做好各项培训工作。（二）职业技能鉴定取得职业培训合格证书的学生，可按照《中华人民共和国职业分类大典》 ...
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的转移，在未升入上级学校的农村初中毕业生中采取“3+1”的形式开展职业教育与职业培训。充分利用乡（镇）中学和乡（镇）成人文化技术学校（ 高级讲师和教授级高级工程师职务。教授级高级讲师、教授级高级工程师任职资格分别由省中等职业学校高级职务评委会和省教授研究员级高级工程师评委会评审。（六）改善实践教学条件 ...
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和革命传统教育，不断培育青少年学生的爱国情感和民族精神。努力把职业道德培养和职业能力培养紧密结合起来，培养学生爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献 培训、城乡合作与东西部联合办学，特别是对在相关工作中成绩显著的职业院校、职业培训机构和成人学校给予奖励。西部和农村开发建设项目应安排配套资金用于 ...
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