资助政策体系，使家庭经济困难学生能够上得起大学、接受职业教育，是实践"三个代表"重要思想、落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要举措；是实施科教兴国 的又一重大决策。各区、各有关部门及学校要充分认识建立健全家庭经济困难学生资助政策体系的重大意义，进一步增强责任感、使命感和紧迫感，统一思想，提高认识 ...
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资助政策体系，使家庭经济困难学生能够上得起大学、接受职业教育，是实践"三个代表"重要思想、落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要举措；是实施科教兴国 的又一重大决策。各区、各有关部门及学校要充分认识建立健全家庭经济困难学生资助政策体系的重大意义，进一步增强责任感、使命感和紧迫感，统一思想，提高认识 ...
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政策体系，使家庭经济困难学生能够上得起大学、接受职业教育，是实践“三个代表”重要思想、落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要举措；是实施科教兴国 。各县(市)区政府要建立相应的工作机制，在整合现有资源的基础上，建立健全学生资助管理机构，人员编制从各级教育行政部门现有教育事业编制中调剂落实，提供相应 ...
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政策体系，使家庭经济困难学生能够上得起大学、接受职业教育，是实践“三个代表”重要思想、落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要举措；是实施科教兴国 ，用于奖励资助普通本科高校和高等职业学校全日制本专科在校生中品学兼优的家庭经济困难学生，资助面平均约占全省高校在校生的3％，资助标准为每生每年5000元 ...
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政策体系，使家庭经济困难学生能够上得起大学、接受职业教育，是实践“三个代表”重要思想、落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要举措；是实施科教兴市 结构，维护教育公平，促进教育持续健康发展。（二）建立健全家庭经济困难学生资助政策体系，遵照《江西省人民政府关于建立健全普通本科高校高等职业学校和中等职业 ...
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、推进基本公共服务均等化的必然要求，是继全部免除农村义务教育阶段学生学杂费之后使家庭经济困难学生能够上得起大学和接受职业教育的又一件大事。各市州、各有关部门 事中有监督机制、事后有检查办法，并自觉接受审计部门、新闻媒体和社会的监督。家庭经济困难学生资助资金必须专款专用、专账核算，任何部门、学校和个人不 ...
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建立社会救助体系的重要性和紧迫性建立城乡社会救助体系，缓解困难群众生活、就医、就学等困难，改善其生存、生活和发展环境，是实践“三个代表”重要思想，坚持立党为公 ，并对特困企业职工实行大病医疗救助和基本养老保险扶持。教育部门负责特困学生救助政策制定、实施及指导服务。卫生部门负责惠民医疗制度的建立和完善， ...
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政策体系，确保家庭经济困难学生能够上得起大学、接受职业教育，是实践“三个代表”重要思想、落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要举措；是保证教育 。用于奖励资助普通本科高校和高等职业学校全日制本专科在校生中品学兼优的家庭经济困难学生，奖励面平均约占全国高校在校生的3％。奖励标准为每生每年5000元 ...
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政策体系，使家庭经济困难学生能够上得起大学、接受职业教育，是实践“三个代表”重要思想、落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要举措；是实施科教 普通本科高校和高等职业学校全日制本专科在校生(含第二学士学位)中品学兼优的家庭经济困难学生，资助面平均约占高校在校生的3％，资助标准为每生每年5000元。 ...
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一重大决策。使家庭经济困难学生能够上得起大学、接受职业教育，是实践“三个代表”重要思想、落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要举措；是建设西部 普通本科高校和高等职业学校的国家助学金，资助我省全日制本专科在校生中家庭经济困难学生，资助面约占在校生总数的27%，资助额度按贫困程度分为两档，特困生资助 ...
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