他教育机构，原则上不聘用外籍专业人员，因特殊情况(如外语学校、执行友好城市协议的学校、担任教学改革实验任务的学校等)确需聘用外籍专业人员担任外语口语教学的 资格认可，签发《资格认可证书》，必要时与国家教育委员会联合审定。关联法规：国务院部委规章（1）条第十七条 中外合作办学机构。须经主管部门批准其办学 ...
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与英国、法国、澳大利亚和新西兰等签署了学历学位互认协议。实施《中外合作办学条例》，促进了中外合作办学的健康发展。深化了出国留学工作的改革，高级研究 伟大工程中的重要地位。自1990年以来，按照中央要求，中组部、中宣部和教育部党组联合召开了12次高校党建工作会议，形成了从中央到地方齐心协力抓高校党的建设 ...
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(2×60)、淮南田集电厂二期(2×60)、淮南风台电厂二期(2×60)、华电六安电厂(2×100)、马鞍山第三发电厂以大代小(2×60)、马鞍山联合发电厂(2×60)、马鞍山电厂以大代小(2×100)、芜湖电厂五期(2×60)、国投芜湖电厂(2×100)、华电芜湖电厂二期(2×60)、铜陵电厂六期 ...
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市场，健全市场化的土地交易定价机制，完善土地二级市场交易规则和管理办法；规范协议出让土地行为，推动土地市场发展。建立统一的城乡劳动力市场，按照制度化、专业化 加大教育投入，建立教育投入稳步增长机制。积极探索引进境内外优质教育资源来宁办学、合作办学。（责任单位：市教育局、财政局、劳动和社会保障局）18、 ...
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教育部门根据国家计委、国家教委联合发布编报年度计划的通知要求，以及本部门(行业)、本地区经济建设和社会发展的客观需要、学校所具备的办学条件，提出所属学校的 就业制度。享受专项或定向奖学金的学生，毕业后按照与相关部门或单位签订的协议规定就业。要加强毕业生就业指导与咨询服务工作。 四、努力做好招生并轨改革 ...
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他教育机构，原则上不聘用外籍专业人员，因特殊情况(如外语学校、执行友好城市协议的学校、担任教学改革实验任务的学校等)确需聘用外籍专业人员担任外语口语教学的 的资格认可，签发《资格认可证书》，必要时与国家教育委员会联合审定。关联法规：国务院部委规章（1）条第十七条中外合作办学机构，须经主管部门批准其办学 ...
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监管。加快推进养老服务领域社会信用体系建设，2019年6月底前，建立健全失信联合惩戒机制，对存在严重失信行为的养老服务机构（含养老机构、居家社区养老 ，建立健全“县（市、区）—乡镇（街道）—村（居委会）”三级社区老年教育办学网络，方便老年人就近学习。建立全国老年教育公共服务平台，鼓励各类教育机构通过 ...
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监管。加快推进养老服务领域社会信用体系建设，2019年6月底前，建立健全失信联合惩戒机制，对存在严重失信行为的养老服务机构（含养老机构、居家社区养老 ，建立健全“县（市、区）—乡镇（街道）—村（居委会）”三级社区老年教育办学网络，方便老年人就近学习。建立全国老年教育公共服务平台，鼓励各类教育机构通过 ...
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科学合理的市政公用产品收费体系。开展政府采购信用担保试点工作。严格履行特许经营协议，积极引入第三方监管。对城市公共交通经营者不分企业所有制性质实行同等的成本 学校，按国家有关规定享受有关税收优惠政策。社会组织或者公民个人以不动产用于办学，原有不动产过户到民办学校名下，且不属于买卖、赠予或者交换行为的， ...
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。高等学校是精品资源共享课建设的主体，按照精品资源共享课建设要求，根据办学特色和学科专业优势做好本校精品资源共享课的建设计划，组织教师建设校级精品 和建设团队在享有“国家级精品资源共享课”称号及经费补贴的同时，应根据有关协议独家许可国家精品开放课程共享系统单位通过互联网免费传播课程基本资源，并拒绝任何 ...
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