决策、会议决定”制度，重大问题决策要向当地省委省政府请示汇报，并及时报教育部。坚持“一线规则”，各级领导干部特别是主要负责同志要深入一线指挥、指导， 高职分类招考规模。完善“文化素质+职业技能”的评价方式和选拔制度，推动形成符合高等职业教育培养规律和特点的人才评价选拔模式。四、严格规范招生录取管理11 ...
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作用，也为我国高等工科教育改革提供了可以借鉴的经验。为了推动示范性软件学院持续健康发展，巩固成果、深化改革、提高质量，根据《教育部关于试办示范性软件 担任。三、确保对示范性软件学院的教学投入。按照《国家计委、财政部、教育部关于高等学校示范性软件学院收费标准及有关事项的通知》(计价格〔2002〕665号 ...
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的行政审批项目设定行政许可的决定》（国务院令第412号）、《高等学校本科专业设置规定》、《教育部、卫生部关于举办高等医学教育的若干意见》、《国家中医药管理局办公室、教育部办公厅关于中医药教育若干问题的意见》、《教育部、公安部关于举办公安类专业教育有关问题的意见》、《普通高等学校高职 ...
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力度，确保新资助政策家喻户晓各地区、各有关部门要按照中共中央宣传部、财政部、教育部《关于要求各地和有关媒体加强建立健全家庭经济困难学生资助政策体系落实和宣传 政策体系的具体内容，使家庭经济困难新生消除顾虑，按时报到入学，财政部、教育部联合印制了《高等学校学生资助政策简介》宣传手册（以下简称《简介》）， ...
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科工委所属高校的代表，几乎囊括了全国所有重要的、有代表性的高校。咨询会对全国高等教育界产生的影响和作用将会越来越大。今年咨询会的主题是，以邓小平理论和 和办学优势，实事求是地确定发展规划，理性地控制学校规模。这里，我特别希望教育部直属高校及国家部委、地方重点建设支持的高校，带头自我约束，以实际行动带动 ...
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高校教学工作存在的主要问题，研讨了“十一五”时期提高教学质量，深化教学改革的政策和措施。现将《提高教学质量，深化教学改革工作研讨会会议纪要》印发给你们，供学习参考。 教育部高等教育司二○○六年七月十九日 附件：提高教学质量，深化教学改革工作研讨会会议纪要5月24日至25日， ...
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、自治区、直辖市教育厅(教委)速将本通知转发至本地区的普通高等学校及中学。2004年3月292004年普通高等学校招收保送生办法一、招生学校经教育部批准，2004年具有高等学历教育招生资格的普通高等学校(本科专业)均可按本办法要求招收保送生。 二、保送生的条件符合下列条件之一者，经所在中学推荐，招生 ...
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2004年高职院校毕业生职业资格培训工程为做好高职院校毕业生就业工作，在总结“2003年高职院校毕业生职业资格培训工程”实施情况的基础上，劳动保障部、教育部决定联合实施“2004年高职院校毕业生职业资格培训工程”。一、目标任务2004年4月至9月，按照“瞄准市场需求、提升职业能力、转换择业观念、 ...
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上半年重中之重的任务来抓，并由中央人才工作协调小组办公室牵头，中组部、人事部、教育部和共青团中央组成调研组，在深入调研、广泛征求意见的基础上，起草了《关于 好高校的区域布局和层次结构，调整学科和专业设置，合理控制高校招生规模。高等职业学校要以就业为导向，大力开展“订单式”培养，积极推行“双证书”制度， ...
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现代远程教育试点高校网络教育学生的部分公共课实行全国统一考试，考试成绩合格将作为教育部高等教育学历证书电子注册资格的条件之一。为保证统考工作的公正性和顺利进行， 。每届任期4年，第一届从2004年至2008年。网考委成员包括高等教育司领导、各考区省教育厅有关领导、全国高校远程教育协作组单位领导、各课程 ...
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