)，为了保证今后发展需要，应预留发展用地，校园规划占地面积不少于300亩。教学行政用房建筑面积不少于4万平方米，教学仪器设备总值不少于1000万元，图书不少于 的试办工作。各地、各部门和各高等学校，都要加强对独立学院办学秩序和办学行为的管理，尤其要加强对独立学院申请设立、招生录取、收费标准、办学地点、 ...
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的中心幼儿园，农村主要办好学前一年教育，满足儿童接受学前教育的不同需求。加强学前教育规范化建设，“十五”期间，县(市、区)要把国办园办成省级示范幼儿园 ，及时通报，严格禁止非发行单位发行教材的行为。对违反规定的任何单位或个人，坚决纠正，退还非法所得，追究当事人行政和法律责任。改革中小学教材指定出版方式 ...
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高等学校某些系科、专业可以试行以学生缴费和社会集资为主、国家财政补助为辅的办学模式。积极支持和鼓励社会各界及港、澳、台胞捐资助学，在高等学校合作办系 建设，依法治教。修订《浙江省普及九年义务教育条例》，抓紧制订和完善一批教育行政法规。加强执法监督，严格依法治教。(七)认真贯彻教育方针，深入进行教学改革 ...
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结合，充分提高卫生资源利用效率。正确区分卫生领域政府行为与市场机制的不同作用范围，分清政府与市场的责任界限，把政府职责履行好，把市场机制利用 医疗资源配置进一步优化，医疗服务公平性进一步提高，农村新型合作医疗进一步推进，卫生行政管理能力进一步加强，全面提升城乡卫生综合服务保障与安全应急能力，卫生发展与 ...
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公司在体制机制、管理模式、产品服务、销售渠道等方面开展创新。根据不同层次、不同职业、不同地区人民群众对保险的需求，开发适销对路的区域性产品，优化产品结构 的领导责任，加大对保险机构及从业人员违法违纪行为的责任追究力度，提高各级保险分支机构的执行力。要强化市场行为监管，改进现场、非现场检查，严肃查处保险 ...
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建设；商品林业以追求经济效益为主要目标，按照基础产业进行管理，实行集约化经营模式，以市场调节为主，主要由市场配置资源，政府给予必要扶持。进一步放宽商品 法规教育和林业管理知识培训，建设政治过硬、业务精通、廉政高效的林业执法队伍，提高依法行政水平。进一步完善林业执法监督机制，实行林业重大案件报告、督办 ...
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管理使用情况进行检查、监督、审计。对统筹、挤占、截留、挪用学校预算外资金的行为要坚决纠正，从严查处。 五、建立健全资助农村家庭经济困难学生就学制度 规划，促进各地加快开发符合基础教育课程改革要求、具有地方特色、适应山区和沿海不同需要的课程资源，并实现城乡优质教育资源共享。力争到2007年基本建成能满足 ...
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管理使用情况进行检查、监督、审计。对统筹、挤占、截留、挪用学校预算外资金的行为要坚决纠正，从严查处。五、建立健全资助农村家庭经济困难学生就学制度， 规划，促进各地加快开发符合基础教育课程改革要求、具有地方特色、适应山区和沿海不同需要的课程资源，并实现城乡优质教育资源共享。力争到2007年基本建成能满足 ...
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创办经济实体，依法开展多种形式的经营服务活动；打破行政地域界限，建立龙头企业、中介服务机构与农户紧密结合的新型农业技术推广模式；充分发挥农村产业技术经济服务 的支持作用，积极探索多种途径，对科技型企业提供信贷支持。依据企业的不同特点建立相应的授权授信制度，完善资金管理办法，增加信贷品种，拓展担保方式， ...
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开展资源节约志愿活动，交流节能减排经验，做好垃圾、废物的分类回收。在社区设立乱扔垃圾、浪费资源行为的曝光栏（台）、举报电话和节约资源光荣榜，积极发挥居民 推广和应用。（六）培育技术服务体系。按照企业、机关、社区、居民节能减排的不同需求和特点，加强节能减排专家队伍和技术服务体系建设。促进节能减排技术服务 ...
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