本课程建设，推进素质教育不断深入。 (六)加强薄弱学校建设，推进义务教育均衡化发展。切实发挥示范学校等优质学校的示范、幅射作用；在移民并村和城镇化 其发挥整体效益，实现整体推进和提高。(三)突出重点，理清工作思路。实施“义务教育水平提升工程”，未“普九”县的工作目标是按期完成“普九”任务。其它县(市、 ...
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教育行政部门向社会公开的信息：(1)各区县教育行政部门制定的本区县《2005年中等学校高中阶段招生考试工作的实施意见》，以及配套政策文件；(2)各区县教育行政部门 的收费标准)》；(3)按规定在招生过程中需公开的其他信息。(二)义务教育阶段学校入学工作应向社会公开的信息1、由市教委向社会公开的信息：《 ...
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社会团体、企事业单位和公民捐资助学，对纳税人通过非营利的社会团体和国家机关向农村义务教育的捐赠，在应纳税所得额中全额扣除。充分发挥社会团体在捐资助学中的 ，重点加强农村寄宿制初中建设，有条件的地方可以建设九年一贯制的农村寄宿制义务教育学校。对于地处偏僻的教学点应予以保留，以防止学生辍学。布局调整后空余 ...
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，并反馈流出地乡镇人民政府，以便当地政府及时掌握进城务工就业农民子女接受义务教育情况。对在流入地学校中就读的进城务工就业农民子女应按照当地教育行政部门有关管理规定进行 政府牵头，教育、公安、工商等部门共同配合，予以取缔。要加强对这类学校的督导工作，规范其办学行为，促进其办学水平和教育质量的提高。地方 ...
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依法查处使用童工行为。价格主管部门要与教育行政部门等制定有关收费标准并检查学校收费情况。各区人民政府的社区派出机构负责动员、组织、督促本社区有暂住证的 使用。同时，应抓紧所缺初中校的规划与建设工作。(三)要加强义务教育阶段公办学校招收进城农民工子弟借读费的管理工作。根据省教育厅、物价局、财政厅、纠风办 ...
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，确保包括外来工子女在内的所有适龄少年儿童都能按时接受义务教育。各级政府及其编制、财政等部门，应把学校接受外来工子女所需的教师编制、教育经费等， 各级教育部门要认真做好外来工子女入学的统筹安排工作，确保外来工子女能够按时接受义务教育。外来工子女到小学就读的，可出具“三证”到居住地的附近小学或由当地教育 ...
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。乡镇苏木人民政府承担的责任是负责组织适龄儿童少年入学，严格控制义务教育阶段学生辍学；维护学校的治安、安全和正常教学秩序，治理校园周边环境；按有关规定 编制部门统一审批。农村牧区中小学编制总量应当根据教育事业发展规划、生源变化和学校布局调整等情况定期调整，实行动态管理。旗县区机构编制部门要会同同级教育 ...
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”，“两基”达标与巩固提高并举并重。未实现“两基”达标的地区全部达标，同时，义务教育学校的办学条件进一步得到改善，办学的质量和水平有明显提高。全市小学毕业生 五、推进办学体制改革，鼓励、支持和引导社会力量办学健康发展(二十七)义务教育实行以政府办学为主，社会力量办学为补充。学前教育要以政府办园为骨干 ...
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覆盖范围，建立教科书循环使用制度。(三)2008年稳步推进五城区、高新区和直属学校义务教育阶段免学杂费和免信息技术费工作，提高公用经费保障水平，鼓励有财力 收入和转移支付补助增量等资金中统筹安排。(三)强化预算和资金管理。农村义务教育经费保障机制改革资金，应在财政预算中单列，务必做到专款专用，不得挪作 ...
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收费的监管。城市市区中小学收费的学杂费上交财政专户储存后，要及时足额拨付学校使用，任何部门和单位不得以任何借口挤占、挪用、截留和平调。农村中小学 ，严格教师任职资格条件，面向社会公开认定教师资格。优先聘用师范院校毕业生到义务教育学校任教。建立健全城市教师、新任教师到农村任教服务期制度和教师转任交流制度 ...
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