划拨部分土地、山林、水面，每所学校至少达到45亩。农业部门在专业选择、兼职教师聘任、生产实习基地使用、技术更新等方面对学校给予指导帮助。(十三)开展教育 的权利、义务和责任等前提下，签订聘用合同，建立劳动关系，并建立和完善与聘用合同制相配套的各项管理制度。对中小学教师退休等有关问题，依据上级有关文件 ...
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学校日常管理工作。中小学管理人员、党群组织负责人及工作人员实行一人多岗，交叉兼职兼课。规模较小的中小学一般不设专职书记。4、定工作岗位。各级中小学要 进行资格审查，符合条件的由学校与聘用人员签订聘用合同，由教育行政部门办理聘用手续。编制内正式新聘用人员按其职称与在职正式教师享受同等工资和福利待遇，其 ...
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水平较高的党政领导干部、税务系统领导干部和业务骨干以及国内外专家学者等担任兼职教师。鼓励各级税务机关领导及工作部门领导干部承担授课任务。各级税务机关要 承办专兼职教师聘用管理考核评价工作；负责学校人力资源规划、岗位聘任和绩效管理工作；制定和实施学校人力资源培训发展计划；负责临时人员聘用及劳动合同管理； ...
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，采取量化考核、竞争上岗等方式进行聘任，聘期原则3年，实现由固定用人向合同用人、由身份管理向岗位管理的转变。按照中小学编制标准，在核定的教职工编制总量 以县为主、县管校用”的管理体制，由县级教育行政部门统一管理、聘用和调配，促进中小学教师合理流动，逐步将“学校人”向“职业人”转变。区县编制、人力资源和 ...
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技术职务，按国务院和省有关技工学校教师的规定办理，经当地人事部门批准后执行。聘用兼职教师，应与被聘者及其所在单位签订聘用合同，其内容应包括被聘者的职责 、各界人士投资举办就业训练。第二十五条 就业训练经费用于就业训练所需的设备、教师的酬金、编印教材、修缮教室、租用场地等费用。第二十六条 就业训练中心为 ...
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职称的安全工程、法律专业的教学骨干；3、可以聘请兼职教师。聘请兼职教师应经其所在单位同意，并须签订聘用合同；4、培训规模应达到100人/期以上；5 特种作业人员等不同层次和类型的安全生产培训教育，确保教学质量。（三）严格实行教师资格认定制度，组织教职工参加与职业相关的安全生产教育和培训，经考核合格，并 ...
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聘用合同制，建立“能进能出、能上能下”的任用新机制。结合聘用合同制的推行，实行固定与流动、专职与兼职相结合的用人方式，促进各类人员的合理流动。学校可根据教育教学 双方的权利、义务和责任等前提下，签订聘用合同，建立劳动关系，并建立和完善与聘用合同制相配套的各项管理制度。严格教师岗位条件，乡以下农村学校 ...
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、人员结构比例核定标准中小学编制要确保教学一线的需要，学校的管理工作尽可能由教师兼职，后勤服务工作逐步实行社会化。确需配备职员、教辅人员和工勤人员的， 。要把健全教职工聘用合同管理制度，作为中小学人事制度改革的核心内容。通过推行全员聘用合同制，彻底破除教师职务终身制和教师学校所有制，建立教师解聘、辞聘 ...
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、以教师为主的高等学校人才资源开发机制。鼓励校际之间互聘、联聘教师。通过聘任社会兼职教师、实行在学研究生的助教、助研、助管的“三助”制度等多种途径，促进 胜任本职工作的，或聘方所提供的条件发生重大变化时，可以通过解聘、辞聘等形式，解除聘用合同，终止聘用关系。同时，被聘人员也有权要求学校按照聘用(聘任) ...
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、以教师为主的高等学校人才资源开发机制。鼓励校际之间互聘、联聘教师。通过聘任社会兼职教师、实行在学研究生的助教、助研、助管的“三助”制度等多种途径，促进 能胜任本职工作的，或聘方所提供的条件发生重大变化时，可以通过解聘、辞聘等形式，解除聘用合同，终止聘用关系。同时，被聘人员也有权要求学校按照聘用（聘任 ...
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