师德水平；以农村中小学布局调整为契机，采取多种措施，优化农村教师队伍结构；加大在职教师培训力度，提高业务水平。到2010年，全市45岁(1965年1 师德、尊师重教的良好风气；三是加强制度建设，进一步完善修订有关制度，完善教师职业道德建设的长效机制，继续落实我市制定的师德标兵评选制度和师德建设“十不准 ...
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)学校应配合现有师资职前课程阶段别、类科别开班，招收符合下列条件之现职专任教师或校(园)长： 1、大学毕业或同等学力者。 2、实际任教服务年资满二学年以上 规划；教学时间以利用寒假、暑假、夜间、周末或其它特定时间实施为原则，以配合在职教师之需求。必修课程不得与一般硕士班并班上课。 六、各校办理试务工作 ...
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教育体制改革的决定》发布后，各级政府和教育行政部门进一步把发展师范教育和培训在职教师作为发展教育事业的战略措施，建立了培养和培训师资的基地和网络， ，有针对性地确定教学计划、学习课程(或专题)，编写教学大纲(或纲要)。开展小学教师继续教育的研究与实验，指导各级培训机构进行工作；提供培训信息，交流培训 ...
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1500名左右，县(市、区)级骨干教师3000名左右，争取2010年在岗特级教师比例达到在职教师总数的2‰。(三)教师培养、培训工作取得显著成效。到2010 结合本校实际，确定学校各类人员的结构比例和教职工总数，并严格按此配备教师；要逐步实行编制和工资总额动态包干管理。参照国家公务员分流政策，有计划、 ...
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部属师范大学和中小学的双导师制，共同研究和实施教育硕士研究生培养方案。通过全国教师教育网络联盟公共服务平台，部属师范大学教育硕士研究生课程实行学分互认，共享优质 的评阅人和答辩委员会成员中，应至少有一名相关学科的中小学特级教师。八、在职攻读教育硕士专业学位的免费师范毕业生修满规定课程学分，通过论文答辩 ...
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的，享受当地政府办中小学同类人员待遇。(四)尚未移交地方政府管理的国有企业办中小学在职教师，是指在国有企业办中小学从事教育教学工作、具有相应职业资格的 年10月1日以后离退休的，参照1993年事业单位工资制度改革有关规定，按在职人员进行工资套改后，再按国家规定的离退休费比例，重新计算离退休金标准。 三 ...
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。对此，必须引起高度重视，要有紧迫感，要采取切实措施，大力加强中等职业教育教师队伍建设，以确保党中央和国务院关于“大力发展职业教育”的方针落到实处，保证职业教育的 升本学历教育的高等学校，积极开办成人专升本职教师资班，以加速解决中等职业学校在职教师的学历达标问题。2．中等职业学校及学校的主管部门要制订 ...
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企业(农场)予以计发；尚未移交地方政府管理的国有企业(农场)办中小学，其在职教师和离退休教师待遇差额部分，由所在企业(农场)予以计发。企业上述支出，允许计入费用 区财政分别承担三分之二、三分之一。已移交市教育局管理的高中学校在职及离退休教师待遇差额部分，由市财政计发。(三)企业(农场)计发确有困难的， ...
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标准的，由企业按政府办中小学同类人员标准计发。省属国有企业办中小学在职教师和退休教师待遇，按所在地政府办中小学同类人员标准执行。企业上述支出，允许计入 教师退休金待遇按照当地政府办中小学同类人员标准执行。五、解决国有企业办中小学退休教师待遇问题，情况复杂，涉及面广，政策性强。各地、各有关部门要高度重视 ...
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标准的,由企业按政府办中小学同类人员标准计发。省属国有企业办中小学在职教师和退休教师待遇,按所在地地级或副省级市政府办中小学同类人员标准执行。今后国家和省 执行。三、对各地已实施关闭破产的国有企业,其关闭破产前所办中小学退休教师的待遇问题,可根据企业原隶属关系,由当地政府参照本通知第二条的有关规定研究 ...
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