自定聘任，自定报酬。积极吸引各类紧缺人才来市服务、创业。创造条件试行协议工资、年薪制，对急需的特殊人才，或有突出贡献的人才，可不受编制、职数的限制 模式，把职称申报权交给个人，把职称评审权交给社会，把职务聘任权交给单位，切实把职称评定与岗位聘任分离开来，打破专业技术人员的职务终身制。40、加大劳务输出 ...
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专题研究，形成了会议纪要，各自按照分工，做了必要的准备。(二)签订代理协议。代理协议由市人才交流服务中心与卫生系统的直属单位签订。各直属单位不再管理 、认定工作年限、承办社会保险工作；办理各类人员进出手续；指导《聘用合同》和《岗位聘任合同》的签订；协助用人单位做好员工的年度考核工作及其他相关工作。 二 ...
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研究，形成了会议纪要，各自按照分工，做了必要的准备。（二）签订代理协议。代理协议由市人才交流服务中心与卫生系统的直属单位签订。各直属单位不再管理人员 、认定工作年限、承办社会保险工作；办理各类人员进出手续；指导《聘用合同》和《岗位聘任合同》的签订；协助用人单位做好员工的年度考核工作及其他相关工作。二、 ...
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全员岗位培训一次，对村卫生室在职在岗卫生人员每年培训一次，将培训结果作为岗位聘任与年度考核、职称晋升的重要依据。建立农村卫生技术人员定期进修学习制度， 高风险岗位工作人员的待遇；对部分紧缺或者急需引进的高层次人才，经批准可实行协议工资、项目工资等灵活多样的分配办法；积极探索技术等生产要素参与收入分配的 ...
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五）按国家规定对企业职工依法进行培训、奖惩；（六）行使法律、法规或聘任协议规定的其他职权。第十三条企业经营者应坚持民主集中制原则，重大问题按规定 可根据需要分别采用基础理论培训、职业资格培训、工商管理硕士（ＭＢＡ）培训、培训、岗位培训、挂职锻炼和出国考察、学习等方式进行。培训结果归入本人档案。第二十四 ...
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教育培训和车辆检验，杜绝超载行为。第二十条民办学前教育机构应与工作人员签订聘任协议或劳动合同，并依法保障工作人员的合法权益。应规定园（所） 十五条各级教育行政部门及有关部门应对民办学前教育机构的负责人、教师、保育员定期进行岗位培训，各级教育教学研究机构应对民办学前教育机构的教育教学业务进行指导。第二十 ...
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教育培训和车辆检验，杜绝超载行为。第二十条民办学前教育机构应与工作人员签订聘任协议或劳动合同，并依法保障工作人员的合法权益。应规定园（所） 十五条各级教育行政部门及有关部门应对民办学前教育机构的负责人、教师、保育员定期进行岗位培训，各级教育教学研究机构应对民办学前教育机构的教育教学业务进行指导。第二十 ...
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二)加强节能工作的领导和管理。建立节能工作责任制,完善节能管理体系,依法设立能源管理岗位,聘任能源管理人员。能源管理人员应当具备能源专业知识、从事节能工作两年以上 第十八条重点用能单位应当建立合同能源管理、电力需求侧管理、节能自愿协议等节能新机制。第十九条市、县区人民政府安排的节能资金应当优先用于支持 ...
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二)加强节能工作的领导和管理。建立节能工作责任制,完善节能管理体系,依法设立能源管理岗位,聘任能源管理人员。能源管理人员应当具备能源专业知识、从事节能工作两年以上 十六条重点用能单位应当建立合同能源管理、电力需求侧管理、节能自愿协议等节能新机制。第十七条各级人民政府安排的节能资金应当优先用于支持重点用 ...
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。在进一步加强企业专业技术人员和管理人员聘用制管理、完善事业单位全员聘用与岗位聘任制度的基础上，大力推行企事业单位管理人员和专业技术人员竞争上岗制度;按照 等生产要素参与分配的制度。做到一流人才一流业绩一流报酬。对外国专家可实行协议工资制。有条件的单位，对经营管理者可以试行年薪制，并采用股份期权等形式 ...
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