，依法落实幼儿教师待遇。尊重幼儿身心发展规律，实施科学保教，消除小学化倾向。鼓励优质幼儿园走集团化发展之路，采取零租金、生均补贴等方式，引导和 教师把教书育人作为毕生的事业追求，增强教师的人格和学识魅力。坚持师德考核与业务考核并重，完善教师职业道德考核与奖惩办法，坚持教师晋职、晋级、评优中师德考核“一 ...
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卫生保健人员。建立幼儿园园长和教师在职培训体系，大力开展以强化职业道德教育、提高保育教育能力为重点的幼儿教师培训。各地应在教师培训经费中划出一定比例， 。以示范性幼儿园为龙头，积极实施园本培训，全面提高幼儿教师的整体素质和保育教育能力。五、强化规范管理，保证学前教育健康发展（十六）加强学前教育管理。 ...
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和社会公共服务体系的重要组成部分，是重要的社会公益事业。发展学前教育有利于促进幼儿身 心健康、习惯养成、智力发展。各级人民政府要进一步增强使命感和责任感，以 建设摆在首位，加强职业理想教育，落实职业道德规范，完善师德监督机制和评优评先、表彰奖励制度。把爱心和责任心作为 幼儿教师师德考核的重要内容，引导 ...
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相应资格的人员，应当辞退或者调整岗位。 第二十三条 县级以上人民政府教育行政部门应当建立幼儿教师继续教育制度，制定培训规划，落实培训基地以及经费，做好培训工作。 学前教育 小学内容，不得组织奥数培训、珠脑心算、外语、拼音、写字等活动，不得给幼儿布置家庭作业，严禁虐待、歧视、恐吓、体罚或者变相体罚、侮辱 ...
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场所及设施、设备；（二）符合规定的组织机构、章程和规范的名称；（三）符合规定的教师及其他工作人员；（四）必备的办园资金和稳定的经费 制定并实施幼儿园工作人员的培养、培训计划。幼儿园应当加强园内培训，并鼓励、支持幼儿教师参加在职培训。 第五章 保 障 第四十条 县级以上人民政府应当将学前教育经费纳入财政 ...
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，特别是企业单位办园严重萎缩。多数民办幼儿园规模小、质量低，管理不够规范，还存在一些无证园所。城市住宅小区幼儿园配套建设不到位。农村学前教育发展 .加强幼儿园师资队伍培训。建立幼儿园园长和教师在职培训体系，开展以强化职业道德教育、提高保育教育能力为重点的幼儿教师培训。在教师培训经费中安排适当比例，专项 ...
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建立合理的卫生保健制度与规范的卫生保健工作档案，定期检查考核。加强卫生保健教师与保育员的岗位培训工作，幼儿园工作人员与幼儿要持健康证(卡)上岗和 做好疾病保险和养老保险工作。3、加强幼儿园教师职业道德教育。各地要十分重视幼儿教师的思想素质教育，教育广大教师发扬爱岗敬业、无私奉献精神。对其中作出显著成绩 ...
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地方人民政府及其教育等行政部门应当统筹规划，加强幼儿教师和保育、保健、保安等人员队伍建设，提高保育教育人员的职业道德水平和保育教育能力。地方各级人民政府、县级 健全保育教育人员岗位设置管理制度和聘用制度，规范保育教育人员岗位管理。幼儿园平均每班应当配备二名以上幼儿教师、一名以上保育员。对公办幼儿园新进 ...
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幼儿园协调发展。3.提高保教质量。探索建立由教育、卫生等部门共同参与的幼儿健康水平监测和评估机制，成立市级学前教育研究所。探索建立保健医生进园工作机制 工作室和境外研修基地。加强对德育工作者的培训培养工作。健全教师职业行为规范制度，加强对教师职业道德的督导力度，完善师德师风考核评价办法和奖惩制度，实行 ...
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管理机制进一步健全，师资队伍建设不断强化教师职业道德建设进一步加强，广大教师政治思想和职业道德意识明显增强，师德标兵和师德先进群体不断涌现。跨世纪园丁培养工程取得 9年。至幼儿教育人园(班)率有较大提高。学前教育体系较为完善，全市幼儿人园(班)率达到90％以上，城镇普及学前三年教育，农村基本普及学前 ...
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