。高职院校要加强“双师型”教学队伍建设，实行“访问工程师”进修制度，教师通过挂职、合作研发等多种形式，深入到专业对应的行业企业一线，系统掌握业务技术流程，强化 百千”计划，五年内，积极吸引十所国外高水平高职院校到江苏合作办学，实施百个中外合作项目，选送一千名教师到国外培训。进一步加大教学投入。高等学校 ...
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和劳动就业服务。鼓励支持有条件的民办学校之间合并组建集团式的办学实体。鼓励公、民办学校合作办学，按照程序搞好资产评估，明晰产权关系。 五、政府委托民办 学籍管理上与公办学校学生同等对待。 十二、教育行政部门要依法落实民办学校的办学自主权。在民办学校招生计划安排方面，对民办学校给予适当照顾和指导，并统一 ...
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中等职业教育的同时，大力发展民办中等职业教育，对于更新教育观念，深化学校办学体制和运行机制改革，扩大职业教育规模，实现职业教育快速健康发展，满足经济 条例》的有关规定，积极引进国(境)外优质职业教育资源开展合作办学。 四、进一步完善推进民办中等职业教育发展的政策措施。各地教育行政部门要做好与当地有关 ...
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、坚固、实用的原则，普通中小学校的规划、设置和管理要严格依照《北京市中小学校办学条件标准》进行，坚持政府投入为主，坚决纠正在学校建设中追求豪华、高额 禁止各类学校超越当地经济发展水平盲目发展。 要研究中外合作办学收费管理工作中出现的问题，制定《中外合作办学学校收费管理暂行办法(试行)》。要组织力量，对 ...
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社会资源在构建终身教育体系中的作用。继续引进国外优质教育资源，积极推进中外合作办学，大力开展与境外职业教育机构的相互交流，努力扩大职业教育的对外开放。积极 （九）进一步深化教育教学改革。坚持"以服务为宗旨、就业为中心"的职业教育办学方针，牢牢把握企业实际需求和产业发展趋势，加大课程和教材改革力度，不断 ...
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服务的方向。妥善解决特困生的生活问题，保证他们能安心读书。4．积极推进办学体制改革“九五”期间，委属民族院校继续实行国家民委与学校所在省(区)、市政府双重 ．积极开展对外交流按照国家有关法规，积极探索委属民族院校与境外机构和个人合作办学的道路，鼓励具备条件、具有优势的院校到境外开设办学点。鼓励学校积极 ...
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，但仅限招收该企业内部职工，不得面向社会招生。高校开展送教上门等合作办学，应纳入校外教学点管理。各地可根据实际情况，适当保留条件良好、管理规范 有力的实施成人文化教育的民办非企业单位（须取得三年以上经教育行政部门审批的民办学校办学许可证，同时具有民办非企业单位登记证书）作为设点单位，总体数量只减不增。 ...
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，尚未列入《专业目录》的新专业请填写建议代码。⒉学校基本情况表学校名称 学校地址 邮政编码 校园网址 学校办学基本类型 □部委院校 □地方院校 □公办 □民办 □中外合作办学机构□大学 □学院 □独立学院 在校本科生总数 专业平均年招生规模 已有专业学科门类 □哲学 □经济学 □法学 □教育学 □ ...
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年起全市各区中小学生的体质健康标准达标率达到90%以上。深化课堂教学改革，倡导自主、合作、探究的学习方式，注重培养学生的创新精神和实践能力，创建民主、轻松、 同类城市先进行列。（二）建立优质教育资源“全域厦门”配置机制。打破区域限制，采取合作办学、委托管理、小片区管理等方式，密切优质校与一般校的合作 ...
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完成义务教育学校校舍安全加固改造工程。㈡整合优化义务教育资源促进优质教育资源的共享。采取合作办学、委托管理等方式，强化优质学校与薄弱学校、农村学校长期稳定的“校对 逐年提高比例，为办好每一所初中创造良好条件。鼓励和支持特色学校办学，充分发挥学生的特长潜质，满足不同学生的发展需要。逐步推行小班教学。 ...
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