教育部、总参谋部、总政治部颁发的《普通高等学校军事课教学大纲》的规定，认真组织军事课教学，将军事课列入学校的教学计划，成绩记入学生档案，严格训练，严格要求 学校配备的训练枪支，由学校武装部负责保管。未设武装部的学校确定一个部门负责管理。暂不具备保管条件的学校，训练、教学枪支暂由当地县(市ぉ人民武装部或 ...
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后毕业，获得本科文凭。现就有关事项通知如下。一、选拔范围及比例选拔范围为全省普通高等学校(含独立设置的高职院校、电大普通班和2006年有三年制普通 后，执行本科院校的学籍管理规定，并不得再转学或转专业。'专升本'学生完成本科学业后，按照《教育部关于加强高等学校学历证书规范管理的通知》(教学[2002] ...
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近年来高校开展艺术教育的情况和经验。各高校根据原国家教委1988年下发的《在普通高等学校中普及艺术教育的意见》([88]教办字025号附件)和1996年下发的 开辟各种渠道，开设各种艺术门类的选修课，满足学生对艺术教育的需求，并使课程设置逐步走向规范化、科学化的管理轨道。为了艺术教育的健康发展，各学校 ...
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日期紧接当年高考日期，并按高考要求严格管理。 三、考试范围和难度要求(一)3+3科目的考试范围为国家课程标准规定的必修模块和选修I的部分选修模块 和社会服务的全程电子档案，供高等学校选录学生时参考。今后的高等学校招生录取要逐步加大综合素质评价结果的运用。(二)普通高等学校招生录取工作要坚持“公平竞争、 ...
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公共艺术课程，加强公共艺术课程教材建设，修订《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》。各高校要明确普及艺术教育管理机构，把公共艺术课程与艺术实践纳入高校人才培养 学生跨校选修公共艺术课程和学分互认。每位学生须修满学校规定的公共艺术课程学分方能毕业。高校要根据不同专业人才培养特点和专业能力素质要求，结合 ...
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公共艺术课程，加强公共艺术课程教材建设，修订《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》。各高校要明确普及艺术教育管理机构，把公共艺术课程与艺术实践纳入高校人才培养 学生跨校选修公共艺术课程和学分互认。每位学生须修满学校规定的公共艺术课程学分方能毕业。高校要根据不同专业人才培养特点和专业能力素质要求，结合 ...
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教育行政部门收到《简介》后，要立即按照属地原则，由省级学生资助管理机构免费发送给当地所有全日制公办和民办普通高等学校（包括中央部门高校）。各高校在寄送 和国家助学金的评审和发放工作；积极引导家庭经济困难学生参加勤工助学活动，并切实加强管理；要严格按照规定从事业收入中足额提取4-6%的经费用于资助家庭 ...
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普通本科高校、高等职业学校是指根据国家有关规定批准设立、实施高等学历教育的全日制普通本科高等学校、高等职业学校和高等专科学校（以下简称高校）。第三条国家 情况属实，应做出调整。学校学生资助管理机构负责汇总各院（系）审核通过的《高等学校家庭经济困难学生认定申请表》和《高等学校学生及家庭情况调查表》，报 ...
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后毕业，获得本科文凭。现就有关事项通知如下。一、选拔范围及比例选拔范围为全省普通高等学校（含独立设置的高职院校、电大普通班和2007年有三年制普通 后，执行本科院校的学籍管理规定，并不得再转学或转专业。“专升本”学生完成本科学业后，按照《教育部关于加强高等学校学历证书规范管理的通知》（教学[2002] ...
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普通本科高校、高等职业学校是指根据国家有关规定批准设立、实施高等学历教育的全日制普通本科高等学校、高等职业学校和高等专科学校（以下简称高校）。第三条 国家 情况属实，应做出调整。学校学生资助管理机构负责汇总各院（系）审核通过的《高等学校家庭经济困难学生认定申请表》和《高等学校学生及家庭情况调查表》，报 ...
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