教师的专业化发展。到“十一五”末，使全市农村教师队伍在政治思想与职业道德、专业知识与学术水平、教育教学能力与教育科研能力等方面得到提升，逐步形成一支 教师职业道德建设的重要内容，切实抓出成效。将教师职业道德表现作为教师年终考核、职务晋升和评优奖励的重要依据；四是以《中小学教师职业道德规范》为依据，大力 ...
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提高培训质量，培养提高教师运用现代教育技术的能力，使教师政治思想、职业道德、专业水平和教育教学能力提高到新水平。依法实施教师资格制度，面向社会认定教师资格 教下乡，促进城乡教师互助合作，共同提高。小学、初中校长都能达到国家规定任职条件和岗位要求。坚持和完善校长培训制度，进一步提高校长的政治、业务素质和 ...
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