，畅通职业学校的用人渠道。加大职业院校师资培训力度，各级财政要支持职业学校专业课师资培训工作，培养一批既有教师资格，又有职业技能的“双师型”专业教师 教育共同发展的机制。要认真贯彻落实《中华人民共和国民办教育促进法》及其实施条例，进一步鼓励和促进民办职业教育健康发展。要把民办职业教育纳入职业教育发展 ...
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高效的运行管理机制，提升核心办学能力（七）完善培训管理制度。按照《干部教育条例》关于构建科学规范、富有生机活力的管理制度体系的要求，加快建立培训项目管理 和有效的激励机制。积极推行全员聘用、双向选择、竞争上岗制度。实施教师资格制度，推行教师职务聘任制度。遵循干部教育培训机构内在规律，建立以政治思想、 ...
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举办学前教育机构，继续按照《中华人民共和国民办教育促进法》、《宁波市民办教育促进条例》的精神，实行建设用地划拨、税收规费减免等方面的优惠政策。鼓励城乡 并由幼儿园自主聘任，实行合同管理。各县(市)、区教育行政部门应对取得教师资格证书的幼儿园教师给予注册登记，通过建立健全管理制度，为其业务培训、专业发展 ...
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向规范化、制度化法官培训的转变，依照《中华人民共和国法官法》和最高人民法院《法官培训条例》，结合我省法院实际，制定本办法。关联法规：全国人大法律（1）条立法 ，直至取消任职、续职资格。第十三条法官培训的师资实行专兼结合，以兼为主。设立广东法官教育培训教师团，由广东法官（培训）学院专职教师和兼职教授共同 ...
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核准。 申办上述3类学校中的民办高校应按照《民办教育促进法》及实施条例设立理事会、董事会或者其他形式的决策机构。学校理事会或董事会由举办者或其代表、 资格证明文件，应签有意向书并提供学历证明、教师资格证明(证明文件、意向书单独装订成册)。拟聘财会人员的资格证明文件。 (十)上海市教育评估院的评估报告。 ...
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全日制普通中小学、职业中学。第三条 凡在杭州市行政区域内举办民办中小学，均适用本条例。第四条 各级人民政府教育行政部门根据分管管理、分工负责的原则，领导和管理 理事会，或者采取其他必要措施予以整顿。第三十八条 民办中小学聘任的教师不具备相应资格的，教育行政部门有权责令民办中小学解除聘任合同。第三十九条 ...
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)拟办幼儿园、托儿所的章程和规划；(二)举办者的资格证明；(三)拟任园长、所长和拟聘教师及工作人员的资格证明；(四)拟办幼儿园、托儿所的场地证明；(五 (二)教育内容和方法违背幼儿教育规律，损害幼儿身心健康的。第三十六条违反本条例，具有下列情形之一的单位和个人，由教育行政部门责令改正，并对直接责任人员 ...
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少于教师总数的二分之一。民办学校聘任的教师，应当具备国家规定的教师资格和任职条件。民办学校聘任外籍教师和外籍人员，应当按照国家有关规定办理。民办学校与聘任 ，依照《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》等有关法律、法规处罚。关联法规：全国人大法律（1）条国务院行政法规 ...
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工资管理平稳过渡在保证教师工资由县统一发放前提下现阶段是通过财力上划还是乡镇财政体制调整来实现由各县自定有乡镇市区是否参照执行由各区自定 人才市场并与社会人才市场接轨进行教师来源多元化试点创造条件逐步吸引具有教师资格非师范类优秀人才进入教师岗位疏通人员出口渠道实行新人新机制实现人员能进能出合理流动待岗 ...
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教师资格的人员。非师范类高等学校毕业生经过培训并取得教师资格者可到中小学任教。城镇中小学教师原则上要有一年以上在薄弱学校或农村学校任教的经历，才可聘 确保巩固率在95％以上。37、积极开展职工教育。认真贯彻执行《河北省在职职工教育条例》，通过建立现代企业教育制度，推行先培训、后上岗和定期接受培训的制度 ...
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