对经过系统学习的中西医结合高级医师要集中使用，主要安排在中西医结合的医疗、科研和教学单位，可选择一至二所中西医结合工作开展较好的综合医院，建成中西医 讲师等职称；二、对于在卫生医疗单位中，从事药学、基础医学和边缘学科的科研人员，符合中西医结合高级医师条件者，可参照本规定的技术考核标准，评定相应的职称； ...
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培训活动。重点是围绕增强自主创新能力，结合“科技新星计划”的实施，依托重大科研和建设项目、国际学术交流与合作项目、以及企业研发机构、重点学科、重点 质量积极探索适应社会主义市场经济体制的继续教育模式和适应专业技术人员特点的教学方式和方法，增强继续教育的针对性、实用性和先进性。要学习和运用现代教育的培训 ...
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论文，今明两年可不要求公开发表。4．本科高校中从事公共体育、公共艺术教学工作的教师，可以自愿按“公共课类”或“体育艺术类”申报条件申报相应专业技术资格。5 申报条件，审慎开展评审推荐工作，不得放宽评审条件，不得违规操作。若申报人员在教学科研成果方面不符合某一条款要求，但综合条件特别突出，经校专家委员会 ...
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经费投入，使科技投入与中医药事业发展相适应.采取多种形式，鼓励和促进中医药科研人员研究，推广现代中医药诊疗技术.中医药科研课题立项，科技成果评审等，应当充分尊重中医药的学术特点，对列入国家重大科研项目的予以重点支持.省，市，县中医院要按不少于业务收入的1%提取科研经费，用于 ...
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广大教师教育理论的学习和教育科研能力的培养，推动教育科学理论对教育实践的指导，促进教师专业化成长。同时为保证中小学、中专教师系列中、高级专业技术资格评审质量，对申报评审人员的教育教学论文全面开展论文代表作水平质量鉴定工作。根据有关文件精神，结合我省实际，制定本实施办法。第二 ...
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专业，努力为经济社会发展输送高素质劳动者。(二)办学条件。高等职业学院的教学行政用房、教学科研仪器设备值、图书及师生比达到《普通高等学校基本办学条件指标(试行)》( 加大专业建设力度，努力建设适应社会需求，在人才培养模式、课程建设、专业教学团队建设、实习实训基地建设、社会服务等方面特色鲜明、水平较高的 ...
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的企业，建立本科生、研究生实习基地 推动高校与企业合作，建设一批相对稳定的“教学—科研—生产实践”相结合的本科生、研究生实习基地，培养学生的实践能力和创新能力 研究制定一系列政策、措施。 要建立起完善的知识产权保护体系，依法保护科技人员在从事知识、技术创新活动中应当享有的权利，依法协调单位与个人之间在 ...
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培训活动。重点是围绕增强自主创新能力，结合“科技新星计划”的实施，依托重大科研和建设项目、国际学术交流与合作项目、以及企业研发机构、重点学科、重点 质量积极探索适应社会主义市场经济体制的继续教育模式和适应专业技术人员特点的教学方式和方法，增强继续教育的针对性、实用性和先进性。要学习和运用现代教育的培训 ...
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，切实防止流失和损坏，确保设备的完好和安全，充分发挥使用效益，以保证教学、科研、管理的需要。设备的保管、使用由学校指定专门部门负责，并建立相应的 技术服务工作，提高仪器设备的使用率。第十四条仪器设备的使用、维修、管理人员必须经过培训和考核，实行“持证上岗制”。使用人要按照设备使用说明书要求，对设备进行 ...
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”，引导和促进高校毕业生支援农村教育，招募部分高校优秀毕业生到农村学校支教。--管理人员支教。各级教育行政部门要有计划地从办学水平较高的城镇学校，选派部分业务能力 是发挥“传、帮、带”的作用，对农村学校的学科教学、学校管理、校本教材的开发和培训、教学科研等方面进行指导和引领。兼职支教实行累计工作量制， ...
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