的国家助学贷款计划实行总额包干。贷款额度原则上按全日制普通本专科生(含高职生)、研究生以及第二学士学位在校生总数20%的比例、每人每年6000元的标准确定。助学贷款以 毕业后视就业情况，在1至2年内开始还贷、毕业后6年内还清。对直读研究生、第二学位的贷款学生，经学生本人向经办银行提出申请并提交相关材料 ...
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总数中本科所占比例由2002年的30%提高到2010年的40%左右，适当发展研究生教育。3．根据社会经济和卫生事业发展的需要，规范专业设置，逐步形成 、实验室质量管理、免疫学检验。主要实践环节：安排到市级以上卫生防疫站及检疫部门毕业实习，时间一般不少于24周。就业面向：卫生防疫检疫部门、环保部门的卫生 ...
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的讲师以上职称的教师指导学生做毕业论文(毕业设计或其他毕业实践环节)。(四)各项考核制度健全。 三、凡经教育部批准招收研究生的高等学校和国务院有关部门批准招收 国务院有关部门主管的科学研究机构中，具有下列条件，确能培养攻读博士学位研究生的重点学科。少数其他单位的个别重点学科，具备下列条件者，也可列入。 ...
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，决定是否同意申请，并将结果通知申请人及其所在单位。非学位授予单位应届毕业的研究生申请时，应当送交本单位关于申请硕士学位的推荐书。同等学力人员申请时，应当 专业，经学位授予单位的学位评定委员会审定，可只考第一外国语。攻读博士学研究生的课程考试，可按上述的课程要求，结合培养计划安排进行。关联法规：国务院 ...
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条 试点交叉学科招生，由学位授权自主审核单位根据学科基础和人才培养目标，参照研究生招生考试科目设置与试题选用要求明确考试科目和基本要求。列入目录的交叉学科招生 及基本要求和质量保障机制】4. 就业前景分析【分析该学科已毕业研究生的就业情况以及未来毕业研究生的就业前景，需有翔实的调研和数据分析】五、教师 ...
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人才培养为重点，开展中西医结合教育改革，鼓励临床医学专业学生报考中医专业学位研究生和西医离职学习中医，建立更加完善的西医学习中医制度。大力发展民族医药教育 师承教育与院校教育、毕业后教育相结合的人才培养模式。鼓励有条件的中医药院校将师承教育全面覆盖中医药类专业学生，推动中医药研究生教育与师承教育的有机 ...
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人才培养为重点，开展中西医结合教育改革，鼓励临床医学专业学生报考中医专业学位研究生和西医离职学习中医，建立更加完善的西医学习中医制度。大力发展民族医药教育 师承教育与院校教育、毕业后教育相结合的人才培养模式。鼓励有条件的中医药院校将师承教育全面覆盖中医药类专业学生，推动中医药研究生教育与师承教育的有机 ...
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承担培养研究生任务的科学研究机构（以下合并简称高等学校或学校）按国家规定录取的高等学历教育学生取得的学籍、获得的学历证书（含通过高等教育自学考试获得的毕业 定向西藏就业计划、扶贫计划等本科生，强军计划、援藏计划、少数民族骨干计划等研究生）、定向生、国防生、政法干警招录培养体制改革试点生等。第十条学校在 ...
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周岁以下（1974年10月15日至1992年10月15日期间出生），应届毕业硕士研究生和博士研究生（非在职）年龄可放宽到40周岁以下（即1969年10月15日 网站上公示。公示内容包括拟录用人员姓名、性别、准考证号、所在工作单位或毕业院校，同时公布举报电话，接受社会监督，公示期为7天。特别提示：本次 ...
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岗位的实际需要，组织专门的公务员考试，面向参加“三支一扶”计划服务期满考核合格的毕业生(包括参加‘志愿服务欠发达地区计划’、‘志愿服务西部计划’含‘研究生支教团’等国家和地方项目服务期满的高校毕业生)招收。 (五)各级人事部门及其所属人才服务机构要为“三支一扶”毕业生建立专门的人才库，广泛收集各类 ...
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