，日常行为规范为基础，对学生进行文明习惯的养成教育；以权利义务、民主法制为中心的公民意识教育；健康心理品质教育；浅显易懂的马列主义、毛泽东思想、 ，努力学习和钻研业务，立足本职岗位，教书育人，为人师表，关心热爱学生，尊重学生人格，促进学生健康成长和发展。2、各级教育行政部门每年要按照国家教育部关于《 ...
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。严格贯彻原国家教委修订的《中小学教师职业道德规范》，要求教师做到热爱学生、尊重学生人格，面向每个学生。学校要实行班级、团队干部轮换制，让每个学生都有锻炼的 日常行为规范教育为基础，对学生进行文明习惯的养成教育；以权利义务、民主法制为中心的公民意识教育；健康心理品质教育；浅显易懂地对学生进行马列主义、 ...
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的未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅、网吧、电子游戏场所；(六)其他不利于未成年人身心健康的不良行为。第八条父母或者其他监护人要保障未成年人接受九年制义务教育的权利，不得让未成年人中途退学或就业。第九条父母或者其他监护人应当配合学校对未成年人的教育工作，与学校进行定期联系和沟通，了解、掌握未成年人在校 ...
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的未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅、网吧、电子游戏场所；(六)其他不利于未成年人身心健康的不良行为。第八条父母或者其他监护人要保障未成年人接受九年制义务教育的权利，不得让未成年人中途退学或就业。第九条父母或者其他监护人应当配合学校对未成年人的教育工作，与学校进行定期联系和沟通，了解、掌握未成年人在校 ...
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第二条 本办法所保护的未成年人是指居住或临时进入本省的未满十八周岁的公民。第三条 保护未成年人是国家机关、学校、社会团体、企业事业单位、村(居)民 教养或服刑期满释放的未成年人，在复学、升学、就业方面享有与其他未成年人同等的权利，教育、劳动部门及有关单位应依法予以保障。第四十一条 人民法院在审理离婚、 ...
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条第二条本办法所保护的未成年人是指居住或临时进入本省的未满十八周岁的公民。第三条保护未成年人是国家机关、学校、社会团体、企业事业单位、村(居)民 劳动教养或服刑期满释放的未成年人，在复学、升学、就业方面享有与其他未成年人同等的权利，教育、劳动部门及有关单位应依法予以保障。第四十一条人民法院在审理离婚、 ...
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权益是国家机关、社会团体、企业事业单位、学校、居民委员会、村民委员会、家庭及公民的共同义务和责任。第五条 国家、社会、学校和家庭应对未成年人进行爱祖国 、残忍及其它有碍身心健康的节目；(六)体罚或变相体罚，随意搜身、歧视、侮辱人格及损害未成年人的名誉；(七)招用未满16周岁的童工。第十条 任何单位和 ...
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合法权益是国家机关、社会团体、企业事业单位、学校、居民委员会、村民委员会、家庭及公民的共同义务和责任。第五条国家、社会、学校和家庭应对未成年人进行爱祖国、 、残忍及其它有碍身心健康的节目；(六)体罚或变相体罚，随意搜身，歧视、侮辱人格及损害未成年人的名誉；(七)招用未满十六周岁的童工。第十条任何单位和 ...
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的学生。进一步解决好流动人口子女接受义务教育问题，以流人地区政府管理为主，以全日制公办中小学为主，采取多种形式，依法保障流动人口子女接受义务教育的权利。进一步抓好残疾青少年和农村女童教育。 17、加大教育对口支援力度，促进贫困地区义务教育的发展。认真实施好第二期“国家贫困地区义务教育工程”，继续支持 ...
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体制的新要求，主动适应我国加入世界贸易组织后的新形势，全面提高政府服务公民、服务社会的水平，进一步降低综合商务成本，营造优良的投资创业环境，促进全市 委员的意见和建议，不断改进政府工作。加强基层自治组织建设，确保群众的自治权利得到落实。健全特约监察员、行风监督员和群众举报等制度，深入开展纳税人评议政风 ...
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