教师总数的1/2。民办学校聘任的教师，应当具备法律和行政法规规定的教师资格和任职条件。民办学校聘任外籍教师和外籍人员，应当按照国家有关规定办理。民办 比例，由学校理事会、董事会或者其他决策机构按照《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》的规定决定。《中华人民共和国民办教育促进法》施行前举办的民办学校， ...
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保证办学质量。第四条 社会力量办学教育机构(以下简称“教育机构”)依照国家法律及本条例享有办学权利，承担相应义务，国家依法保护其合法权益。第五条 社会力量 资格参照同级同类国家投资举办的学校校长的资格办理。第十九条 教育机构可以聘任专职或兼职教师，其资格参照同级同类国家投资举办学校的有关规定办理。专职 ...
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通过，现予发布，自发布之日起施行。)第一条 为了实施《山西省社会力量办学管理条例》，结合本省实际，制定本细则。关联法规：地方人大法规（1）条第二条 机构的财产、财务，组织对学校和教育培训机构财务的检查、审计；(六)负责学校和教育培训机构的教师资格认定、教师职务评定和院(校)长、财会、管理人员及教师的 ...
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一部分成为教育教学专家。(二十六)合理配置教师资源。全面实施教师资格制度，面向社会开展教师资格的认定工作，并从取得教师资格的人员中择优聘用，以拓宽 和思想政治工作，维护高校安定稳定。深入贯彻落实《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》，坚持社会主义的办学方向，坚持和完善党委领导下的校长负责制，加强党 ...
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他们进修学习，并进行进修考核。进修考核合格者，发给资格证书；进修考核不合格者，由当地人民政府逐步进行调整。教师资格考核的具体标准和办法，由省人民政府教育主管 的，责令赔偿；违反治安管理的，由公安机关依照《中华人民共和国治安管理处罚条例》予以处罚；情节严重构成犯罪的，由司法机关依法追究刑事责任。关联法规 ...
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和完善社会保障制度，协调和促进教师的合理流动。全面实施教师资格制度，开展面向社会认定教师资格工作，拓宽教师来源渠道。合理配置教师资源，加强薄弱学校和农村学校的 《高教法》、《职教法》、《教师法》实施办法和《义务教育投入条例》、《民族教育条例》等地方教育法规，建立全面推进素质教育的法规体系。加大教育执法 ...
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聘任实行按需设岗、公开招聘、平等竞争、择优聘任、科学考核、合同管理。严禁聘用不具备教师资格的人员担任教师，按“进一退一”的原则逐步清退代课教师。 抓好提高教育教学质量的每一环节，提高课堂教学质量。认真贯彻学校体育、卫生工作条例，促进学生身心健康发展，加强艺术课教学，重视美育教育和安全教育，并渗透到各科 ...
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进修培训”。 十九、第二十六条改为第二十四条，增加一款作为第二款：“符合职业教育教师任职资格的技术人员可以到当地职业学校和职业培训担任兼职教师。 教育活动中违反教育法规的，依照教育法的有关规定给予处罚”。 二十六、本条例有关条款中的“劳动行政部门”改为“劳动和社会保障行政部门”。此外，条文顺序作了相应 ...
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》，和此前颁布的《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《学位条例》等构成了我国教育法律法规体系的基本框架，教育逐步走上了依法治教的 学校内部管理体制改革向纵深推进，中小学实行了全员聘用制和教师聘任制，开始全面实施教师资格制度。“九五”期间，中小学专任教师的学历达标率有了较大提高。本世纪末解决民办教师 ...
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、气及地下管道等基础设施的改造。8、健全、完善教育法律体系建议修改《学位条例》和《义务教育法》，制定《民办教育法》，调研、起草《终身教育法》，使 加强教师和校长培养培训工作。改进并强化教师的思想政治工作和师德建设工作。改革师范教育。全面实施教师资格制度，严把教师入口关，拓宽师资来源渠道，优化教师结构， ...
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