鼓励、支持专职法治工作人员提升学历、参加法律职业资格考试，提高专业能力。教育部和各省级教育部门要制定培训计划，着力加强高等学校分管校领导、法治工作机构人员 本校实际制定实施办法，明确任务清单、时间表和路线图，抓好贯彻落实。各地各校贯彻实施本意见的情况，请报送教育部政策法规司。教育部2020年7月15日 ...
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集体决策、会议决定”制度，重大问题决策要向当地省委省政府请示汇报，并及时报教育部。坚持“一线规则”，各级领导干部特别是主要负责同志要深入一线指挥、指导， 突发事件。二、促进高等教育入学机会公平3.严格计划管理。各地各校要严格执行教育部核定的本科招生计划和备案的高职（专科）招生计划，不得随意更改招生计划 ...
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参照本意见参加职称评审。附件：中等职业学校教师职称评价基本标准人力资源社会保障部 教育部2019年8月23日附件中等职业学校教师职称评价基本标准一、遵守国家宪法和 职责。四、专业课教师和实习指导教师到企业或生产服务一线实践的时间符合教育部等部门制定的《职业学校教师企业实践规定》的要求。五、中等职业学校 ...
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参照本意见参加职称评审。附件：中等职业学校教师职称评价基本标准人力资源社会保障部 教育部2019年8月23日附件中等职业学校教师职称评价基本标准一、遵守国家宪法和 职责。四、专业课教师和实习指导教师到企业或生产服务一线实践的时间符合教育部等部门制定的《职业学校教师企业实践规定》的要求。五、中等职业学校 ...
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参照本意见参加职称评审。附件：中等职业学校教师职称评价基本标准人力资源社会保障部 教育部2019年8月23日附件中等职业学校教师职称评价基本标准一、遵守国家宪法和 职责。四、专业课教师和实习指导教师到企业或生产服务一线实践的时间符合教育部等部门制定的《职业学校教师企业实践规定》的要求。五、中等职业学校 ...
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参照本意见参加职称评审。附件：中等职业学校教师职称评价基本标准人力资源社会保障部 教育部2019年8月23日附件中等职业学校教师职称评价基本标准一、遵守国家宪法和 职责。四、专业课教师和实习指导教师到企业或生产服务一线实践的时间符合教育部等部门制定的《职业学校教师企业实践规定》的要求。五、中等职业学校 ...
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教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见教育部教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见教职成〔2019〕13号各省、自治区、 的制订和实施，发挥行业、企业、家长等的作用，形成多元监督机制。《教育部关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》（教职成〔2009〕2号）、 ...
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参照本意见参加职称评审。附件：中等职业学校教师职称评价基本标准人力资源社会保障部 教育部2019年8月23日附件中等职业学校教师职称评价基本标准一、遵守国家宪法和 职责。四、专业课教师和实习指导教师到企业或生产服务一线实践的时间符合教育部等部门制定的《职业学校教师企业实践规定》的要求。五、中等职业学校 ...
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教育大会部署和落实《国家职业教育改革实施方案》（简称“职教20条”）要求，教育部会同国家发展改革委、财政部、市场监管总局制定了《关于在院校实施“学历证书+ 现将《方案》印发给你们，请结合本地区、本部门实际情况组织实施。教育部 国家发展改革委财政部 市场监管总局2019年4月4日关于在院校实施“学历证书 ...
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教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见教育部教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见教职成〔2019〕13号各省、自治区、 的制订和实施，发挥行业、企业、家长等的作用，形成多元监督机制。《教育部关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》（教职成〔2009〕2号）、 ...
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