公益事业用地办理。第二十六条民办教育机构可以依照国家有关规定，面向社会自主招聘教职工。国办学校的专任教师可以调动到民办教育机构任教，或者在不影响本职工作 优惠转让给民办教育机构。第三十二条国家高等教育学历文凭考试试点民办高校的学生，可以享受政府提供奖学金和贷学金的待遇。第三十三条各级教育行政部门及其他 ...
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信贷资金，采取拨款与贷款相结合的方式，发挥政府有限资金的扩张效应，学校通过学生收费、科研成果转让、产业开发等其他预算外收入归还本息。争取发行教育债券、 岗位职责和聘用合同为依据，建立适合不同专业技术岗位特点的考核指标体系。建立弹性退休政策。对高层次科技人员试行弹性退休制度。４．对企业经营者实行职业化 ...
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工资集体协商和行业性、区域性工资集体协商，到2015年，集体合同签订率达到80%，逐步解决一些行业企业职工工资过低的问题。落实新修订的劳动合同法，研究 。进一步完善普通高中、普通本科高校、中等职业学校和高等职业院校家庭经济困难学生国家资助政策，逐步提高补助标准。为家庭经济困难儿童、孤儿和残疾儿童接受 ...
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社会力量投资建设的公共租赁住房应符合如下条件（开发区和工业园区内建设的公共租赁住房以及企业利用自有土地建设的公共租赁住房除外）：（一）具有本市市区2年以上城镇户籍，或不具有市区户籍但在本市工作并签订2年以上劳动合同的大中专及职校学生、引进的专业人才以及在本市工作并连续缴纳社会保险费满3年的优秀 ...
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待遇，由用人单位与留学人才协商确定。海外留学人才到企业从事技术开发或以技术入股取得明显经济效益的，可以按照合同约定给予一定比例的提成；以专利、专有技术等 的，按照招收外国留学生的有关规定优先录取，报考我省省属院校的，学费按本地学生标准收取。13.海外高层次留学人才的职称评审实行考核认定的办法，可参照其 ...
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“医教结合”，探索“一校一医”工作模式，加强学校卫生保健人员队伍建设。将学生生长发育、心理健康纳入师范院校教育内容。开展校园内急救知识和技能全员培训。 ，科学合理核定人员编制，完善岗位设置管理制度和专业技术人员聘任制度，全面实行公开招聘和竞聘上岗，探索注册医师多地点执业办法和形式。建立以岗位责任、服务 ...
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“医教结合”，探索“一校一医”工作模式，加强学校卫生保健人员队伍建设。将学生生长发育、心理健康纳入师范院校教育内容。开展校园内急救知识和技能全员培训。 ，科学合理核定人员编制，完善岗位设置管理制度和专业技术人员聘任制度，全面实行公开招聘和竞聘上岗，探索注册医师多地点执业办法和形式。建立以岗位责任、服务 ...
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“医教结合”，探索“一校一医”工作模式，加强学校卫生保健人员队伍建设。将学生生长发育、心理健康纳入师范院校教育内容。开展校园内急救知识和技能全员培训。 ，科学合理核定人员编制，完善岗位设置管理制度和专业技术人员聘任制度，全面实行公开招聘和竞聘上岗，探索注册医师多地点执业办法和形式。建立以岗位责任、服务 ...
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财政局、民政局、市政府办公厅金融办分别负责）（6）支持商业健康保险发展，鼓励企业和个人通过参加商业保险及多种形式的补充保险解决基本医疗保障之外的需求。 为乡镇卫生院招收14名定向免费医学生。安排56名基层医疗卫生机构在岗人员进行全科医生转岗培训。加大乡镇卫生院执业医师招聘力度。为乡镇卫生院培训医疗卫生 ...
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财政局、民政局、市政府办公厅金融办分别负责）（6）支持商业健康保险发展，鼓励企业和个人通过参加商业保险及多种形式的补充保险解决基本医疗保障之外的需求。 为乡镇卫生院招收14名定向免费医学生。安排56名基层医疗卫生机构在岗人员进行全科医生转岗培训。加大乡镇卫生院执业医师招聘力度。为乡镇卫生院培训医疗卫生 ...
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