制度，创新教师引进机制，重点引进一批具有硕士学历(学位)的专任教师。制定和完善职业教育兼职教师聘用政策，支持职技类学校面向社会聘用工程技术人员、高技能人才担任 行业部门的优势和产业发展的需求，集中力量，重点建设一批有规模、达标准的学历教育机构。各行业达不到办学标准的学校可以停办或转为非学历的职业教育 ...
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职责的情况，对中等及中等以下各级各类学校及其他教育机构依法办学情况及教育质量进行指导、监督。第六条 教育督导应当依法进行，坚持实事求是、客观公正的原则。第 的；(三)利用职权谋取私利的；(四)包庇或者打击报复他人的；(五)其他严重影响教育督导工作的行为。第十九条 被督导单位及有关人员有下列情形之一，尚 ...
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技术与学科课程整合”研究等13项重大课题。重大课题是集中优势力量，瞄准教育政策急需解决的关键问题，为政府决策提供咨询服务的专题研究。在高等教育、 信息化在管理、教学中使用效益的研究(5)建立社区网络教育机构及发展模式的研究(6)广州市课堂教学应用信息技术水平的现状及其培训提高问题的研究(7)以现代信息 ...
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包括政府和社会各界举办的学校、省(区)和中央在实验城市举办的学校，进行同层次、同类别的学校、教育机构的协作、合作、联合、合并和共建，探索普通教育 的就业环境创造条件。 13．根据“城乡一体化”的趋势和区域经济发展的需要，城市教育综合改革要统筹中心城市所辖农村、经济开发区的人才需求，统一规划中等职业教育 ...
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职业学校的名称，并体现职业特点。由市政府相关部门按照《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》(国发(2002)16号)规定负责审批、备案工作。天津市发改 培训园区；引进一批国际公认的各类职业资格认证机构，共同创办国际职业资格认证机构园区。建立与重要国际教育机构的合作交流机制，在天津市每两年举办一 ...
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检查和评估验收工作 i在“两基”督导检查和评估验收工作中，要把督导政府的教育执法行为作为重点，首先保障义务教育的投入，保障义务教育所必需的办学条件并不断 、特殊教育学校、社会力量举办的中等及中等以下学校和其他教育机构的督导评估工作。(三)建立对地方教育行政工作的督导检查制度。建立对地方各级政府贯彻执行 ...
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、学用结合的原则，采取多种形式，注重质量和实效。第七条中小学教师继续教育原则上每五年为一个培训周期。第二章内容与类别第八条中小学教师继续教育 十二条本规定所称中小学教师，是指幼儿园，特殊教育机构，普通中小学，成人初等、中等教育机构，职业中学以及其他教育机构的教师。第二十三条各省、自治区、直辖市可根据本 ...
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5．本要点供高等专科学校、高等职业学校和成人高等学校以及举办高等职业教育的各类教育机构(不含自学考试)参照实施。二、教学管理组织系统6．健全教学工作 管理。各级教学管理部门都要建立教学档案，教学档案的范围包括：(1)上级教育主管部门及学校下达的政策性、指导性文件及有关规定；(2)教学基本建设的各种规划 ...
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及其他社会组织权利义务的具体行政行为，包括依法作出和执行有关撤销学校或者其他教育机构、取消颁发证书资格、罚款、没收违法所得等行政处罚决定，要依法受理有关 履行执法职责。要在地方政府的领导、协调下解决全局性和交叉性的执法工作。教育行政部门要积极当好参谋，并可受托承担相应的事务性工作。(三)完备执法要件和 ...
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保证，充分发挥自学考试的特点和国家考试的评价功能，促进社会化、开放式终身教育体系的形成，使自学考试为实施科教兴国战略和多种形式发展高等教育发挥更好的 社会助学工作的意见〉的通知》(教考试(1995)8号)精神，指导各类教育机构和助学组织贯彻执行国家教育方针，遵循教育规律，按照自学考试的特点帮助考生完成 ...
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