普通高校和职业学校专业教师参加经政府相关部门认可的培训与考证，获得国际或国内职业（执业）资格证书的，由所在学校给予其一定专业技能岗位聘用津贴，并在 加强对各类培训机构、技能鉴定机构资质的公开监管，建立定期社会公布制度；健全培训合同契约，加强日常跟踪管理，保证培训质量，维护受训者的合法权益。要坚持管办 ...
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行动；在中小学校建设学生心理咨询、指导室。2007年底前完成全市中小学心理健康教师培训工作。实施大学生心理素质教育工程，提高大学生人文素质、科学素质和心理素质 中介机构，发挥其行业管理与行业自律作用。积极探索和运用政府指导、行政合同等间接管理、动态管理手段，创新教育行政管理方式。推进教育政务信息公开， ...
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新农村建设的首要任务，加大农村教育投入，集中力量改善农村办学条件，调整农村教师队伍结构，提升农村义务教育水平，逐步缩小城乡教育差距，促进全市义务教育均衡发展。 ? 按需设岗、公开招聘、平等竞争、择优聘用、合同管理”的原则，全面落实全员聘任制，强化教师考核制度，加强教师聘任后管理和履职考核。落实学校分配 ...
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部门和企业事业组织应执行国家关于“先培训、后就业”的就业制度，优先录用和聘用专业对口或专业相近的中等职业学校毕业生。第二章 办学和职责第七条 中等职业 ；(二)热爱中等职业教育，为人师表，为提高教学质量作出显著成绩的专职、兼职教师；(三)积极为中等职业学校输送、培养师资，资助经费和提供设备，开展中等 ...
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、职业资格证书、技术等级证书、继续教育证书、学历证书等，应作为上岗、任职、聘用、晋级、晋升的重要依据。第二十一条职工参加学习的权利受到侵害时，有向 、本科毕业以上学历，或者具备与其担负的教学任务相适应的专业水平。技能培训的教师，应当由具有实践经验和相应教学能力的中级、高级技术工人、技师或者专业技术人员 ...
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；健全扫除文盲和扫除文盲后继续教育机构，配备必要的人员，培训专职工作人员和教师；编写教材和读物，开展教学研究活动；布置检查扫除文盲工作，组织交流经验、表彰 巡回教学等形式进行教学活动。第八条 扫除文盲的教师由乡(镇)、街道和企业、事业单位聘用。聘用时应签订承包合同，确定合理报酬。要动员和组织学校教师、 ...
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资格认定工作，坚决清退不合格的教师和代课教师，空出岗位主要吸纳普通高校毕业生。事业单位的管理岗位、专业技术岗位聘用首次参加工作的人员，应按 择业。?接收高等学校毕业生的用人单位，要按国家有关规定与就业毕业生签订协议或合同，办理社会保险并缴纳社会保险等费用，保障高校毕业生的合法权益。通过公务员考试录用 ...
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部门和企业事业组织应执行国家关于“先培训、后就业”的就业制度，优先录用和聘用专业对口或专业相近的中等职业学校毕业生。第二章 办学和职责第七条 中等职业 ；(二)热爱中等职业教育，为人师表，为提高教学质量作出显著成绩的专职、兼职教师；(三)积极为中等职业学校输送、培养师资，资助经费和提供设备，开展中等 ...
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管理制度，健全监督检查制度，为妇女提供平等的竞争机会，保障在选拔、聘用干部、大中专毕业生分配时女性不受歧视，促进妇女进入决策和管理层。4、 达100%。鼓励高校毕业生到边远乡镇任教，并享受优惠政策。加强师德建设，发挥教师为人师表、言传身教的作用。10、重视和改进家庭教育，加强家庭教育知识宣传，深化家教 ...
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职工，应参加劳动就业服务机构指定的转业训练。 第十条就业训练单位应与学员签订培训合同。其内容包括培训专业、时间、费用、教学实习、考核发证、违约责任等条款。 办就业训练应具有与训练规模和专业（工种）设置相适应的教学场地、设施、教师和管理人员；有相应的工作规章和管理制度；培训质量应符合社会需要和用人单位 ...
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